【题目】如图,△ABC,AB=AC=10,BC=16.
(1)作△ABC的外接圆O(用圆规和直尺作图,不写作法,但要保留作图痕迹)
(2)求OA的长.
【答案】(1)见解析;(2)OA= .
【解析】
(1)可按尺规作图的方法进行作图.(作其中两条边的垂直平分线,以此交点为圆心,圆心到三角形任何一顶点的距离为半径作圆);
(2)可通过构建直角三角形来求解.连接OA,OC,OA⊥BC.先在三角形ACD中求出AD的值,然后在三角形ODC中,用半径表示OD,OC,根据勾股定理求出半径.
解:(1)如图,点O即为所求的点.
(2)连接OA交BC于D,连接OC.
因为AB=AC,
所以由垂径定理,得OA⊥BC于D,BD=CD=8.
在Rt△ADC中,AD=.
设OC=OA=R,则OD=R﹣6.
在Rt△OCD中,由OC2=OD2+CD2,
得R2=(R﹣6)2+82,解得R=,
∴OA=.
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【题目】某校教职工为庆祝“建国70周年”开展学习强国知识竞赛,本次知识竞赛分为甲、乙、丙三组进行,下面两幅统计图反映了教师参加学习强国知识竞赛的报名情况,请你根据图中的信息回答下列问题:
报名人数分布直方图 报名人数扇形分布图
(1)该校教师报名参加本次学习强国知识竞赛的总人数为 人,并补全频数分布直方图;
(2)该校教师报名参加丙组的人数所占圆心角度数是 ;
(3)根据实际情况,需从甲组抽调部分教师到丙组,使丙组人数是甲组人数的3倍,应从甲组抽调多少名教师到丙组?
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【题目】如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,在以AB的中点O为坐标原点,AB所在直线为x轴建立的平面直角坐标系中,将△ABC绕点B顺时针旋转,使点A旋转至y轴的正半轴上的点A′处,若AO=OB=2,则阴影部分面积为( )
A. πB. π﹣1C. +1D.
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【题目】利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为,,,,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为.如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是( )
A. B. C. D.
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【题目】已知,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,在CD的延长线上取一点P,PG与⊙O相切于点G,连接AG交CD于点F.
(Ⅰ)如图①,若∠A=20°,求∠GFP和∠AGP的大小;
(Ⅱ)如图②,若E为半径OA的中点,DG∥AB,且OA=2,求PF的长.
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【题目】尝试探究
如图-,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,点E、F分别是BC、AC边上的点,且EF//BC.
的值为 ;直线与直线的位置关系为 ;
类比延伸
如图,若将图中的绕点顺时针旋转,连接,则在旋转的过程中,请判断的值及直线与直线的位置关系,并说明理由;
拓展运用
若,在旋转过程中,当三点在同一直线上时,请直接写出此时线段的长.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线AB与x轴,y轴分别交于A(12,0),B(0,16),点C从B点出发向y轴负方向以每秒2个单位的速度运动,过点C作CE⊥AB于点E,点D为x轴上一动点,连结CD,DE,以CD,DE为边作□CDEF.设运动时间为t秒.
(1)求点C运动了多少秒.时,点E恰好是AB的中点?
(2)当t=4时,若□CDEF的顶点F恰好落在y轴上,请求出此时点D的坐标;
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