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在下列四组数中,不是勾股数的一组数是(  )
A、a=15,b=8,c=17
B、a=9,b=12,c=15
C、a=0.3,b=0.5,c=0.4
D、a=7,b=24,c=25
考点:勾股数
专题:
分析:欲判断是否为勾股数,必须根据勾股数是正整数,同时还需验证两小边的平方和是否等于最长边的平方.
解答:解:A、152+82=172,是勾股数,此选项不合题意;
B、92+122=152,能构成直角三角形,是整数,故是勾股数,此选项不合题意;
C、0.32+0.42=0.52,三边不是整数,能构成直角三角形,故不是勾股数,此选项不合题意;
D、72+242=252,是正整数,故是勾股数,此选项不合题意.
故选C.
点评:此题主要考查了勾股数,解答此题要用到勾股数的定义,及勾股定理的逆定理:已知△ABC的三边满足a2+b2=c2,则△ABC是直角三角形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=ax2+bx+c经过A(-1,0)、C(0,3)、B(2,3)
(1)求抛物线的解析式;
(2)线段AB上有一动点P,过点P作y轴的平行线,交抛物线于点Q,求线段PQ的最大值;
(3)抛物线的对称轴上是否存在点M,使△ABM为直角三角形?如果存在,求出点M的坐标;如果不存在,说明理由(4个坐标).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=x2-2x+c的顶点A在直线y=x-5上,直线与两坐标轴的交点分别为M和N,
(1)求抛物线的解析式;
(2)设抛物线与y轴交于点B,与x轴交于点C和D(C在D的左边),试说明△ABD为直角三角形;
(3)在直线y=x-5上是否存在点P,使得△PBN是等腰三角形?若存在,直接写出P点坐标,若不存在请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程:x2+4x-5=0;
(2)求证:无论k取任意值,关于x的一元二次方程x2-kx+(k-2)=0一定有两个不相等是实数根.

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已知,如图,抛物线y=ax2+2ax+c(a>0)与y轴交于点C,与x轴交于A,B两点,点A在点B左侧.点B的坐标为(1,0),OC=3OB.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点D是x轴下方抛物线上的动点,设点D的横坐标为m,△ABD的面积为S,求出S与m的函数关系式,并直接写出自变量m的取值范围;请问当m为何值时,S有最大值?最大值是多少.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面一列数,探究其中的规律:
(1)-1,
1
2
,-
1
3
1
4
,-
1
5
1
6
 …第11个数是
 

(2)若|x-1|+|y+2|=0,则x-y=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:(x-1)2-4(x-1)+4=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,AB=10,圆心角∠AOC=60°,点D是
AC
的中点,点P是直径AB上的一个动点,则PC+PD的最小值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB=CD,AE=DF,CE=BF.
求证:AF=DE.

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