精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,AB是⊙O的直径,C,D是⊙O上的点,且OC∥BD,AD分别与BC,OC相交于点E,F,则下列结论:
①AD⊥BD;②∠AOC=∠AEC;③CB平分∠ABD;④AF=DF;⑤BD=2OF;⑥△CEF≌△BED,其中一定成立的是(  )

A.②④⑤⑥
B.①③⑤⑥
C.②③④⑥
D.①③④⑤

【答案】D
【解析】解:①∵AB是⊙O的直径,
∴∠ADB=90°,
∴AD⊥BD,
②∵∠AOC是⊙O的圆心角,∠AEC是⊙O的圆内部的角角,
∴∠AOC≠∠AEC,
③∵OC∥BD,
∴∠OCB=∠DBC,
∵OC=OB,
∴∠OCB=∠OBC,
∴∠OBC=∠DBC,
∴CB平分∠ABD,
④∵AB是⊙O的直径,
∴∠ADB=90°,
∴AD⊥BD,
∵OC∥BD,
∴∠AFO=90°,
∵点O为圆心,
∴AF=DF,
⑤由④有,AF=DF,
∵点O为AB中点,
∴OF是△ABD的中位线,
∴BD=2OF,
⑥∵△CEF和△BED中,没有相等的边,
∴△CEF与△BED不全等,
故选D
①由直径所对圆周角是直角,
②由于∠AOC是⊙O的圆心角,∠AEC是⊙O的圆内部的角角,
③由平行线得到∠OCB=∠DBC,再由圆的性质得到结论判断出∠OBC=∠DBC;
④用半径垂直于不是直径的弦,必平分弦;
⑤用三角形的中位线得到结论;
⑥得不到△CEF和△BED中对应相等的边,所以不一定全等.此题是圆综合题,主要考查了圆的性质,平行线的性质,角平分线的性质,解本题的关键是熟练掌握圆的性质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD是正方形,BE⊥BF,BE=BF,EF与BC交于点G.

(1)求证:AE=CF;

(2)若∠ABE=55°,求∠EGC的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商场今年1~5月的商品销售总额一共是410万元,图①表示的是其中每个月销售总额的情况,图②表示的是商场服装部各月销售额占商场当月销售总额的百分比情况,观察图①、图②,下列说法不正确的是(  )

A. 4月份商场的商品销售总额是75万元 B. 1月份商场服装部的销售额是22万元

C. 5月份商场服装部的销售额比4月份减少了 D. 3月份商场服装部的销售额比2月份减少了

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知点A、D、C、F在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,要使ABC≌△DEF,还需要添加一个条件是(  )

A. BCA=F B. BCEF C. A=EDF D. AD=CF

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,把一条抛物线先向上平移3个单位长度,然后绕原点选择180°得到抛物线y=x2+5x+6,则原抛物线的解析式是(  )
A.y=﹣(x﹣ 2
B.y=﹣(x+ 2
C.y=﹣(x﹣ 2
D.y=﹣(x+ 2+

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为.如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知在△ABC中,CD⊥AB于D,AC=20,BC=15,DB=9.

(1)求DC的长

(2)求AB的长

(3)求证△ABC是直角三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,AB=AC=1,BC= ,在AC边上截取AD=BC,连接BD.

(1)通过计算,判断AD2与ACCD的大小关系;
(2)求∠ABD的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC上一点,点F在射线CM上,∠AEF=90°,AE=EF,过点F作射线BC的垂线,垂足为H,连接AC.
(1)试判断BE与FH的数量关系,并说明理由;
(2)求证:∠ACF=90°;
(3)连接AF,过A、E、F三点作圆,如图2,若EC=4,∠CEF=15°,求 的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案