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    若|a|=4，
    		b2
    =3，且|a+b|=-a-b，则a-b的值是（　　）
    A、1或7B、-1或-7
    C、-1或7D、1或-7
    考点：实数的运算
    专题：
    分析：利用绝对值以及二次根式的性质得出a，b的值，进而得出答案．
    解答：解：∵|a|=4，
    		b2
    =3，
    ∴a=±4，b=±3，
    ∵|a+b|=-a-b，
    ∴a+b＜0，
    ∴a=-4，b=±3，
    则a-b的值是：-1或-7．
    故选：B．
    点评：此题主要考查了实数运算，正确掌握二次根式的性质是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCG中，点D是AG的中点，点E是AB上一点，且BE=BC，DE⊥DC，CE交BD于F．
    （1）求证：DB=DC；
    （2）求证：BD平分∠CDE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点O到直线AB的距离为8cm，点C，D都在直线AB上，OA⊥AB，若AD=6cm，CD=2cm，AB=5cm，以O为圆心，10cm为半径作圆，试判断A，B，C，D四点与⊙O的位置关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知分式方程
    x
    x-1
    +
    k
    x-1
    =2的解为负数，求k的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）63°7′-26°5′28″
    （2）15°21′÷6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    师徒两人每小时共加工某种机器零件20个，师傅加工60个零件与徒弟加工40个零件所用时间相等，若设师傅每小时加工x个零件，则所列方程为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    		(x-3)2
    -
    		(x+5)2
    =8，求x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简求值：（6x
    y
    x
    +
    3
    y
    		xy2
    ）-（4y
    x
    y
    +
    		36xy
    ），其中x=
    3
    2
    ，y=27．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简（
    x+2
    x2-2x
    -
    x-1
    x2-4x
    ）÷
    4-x
    x
    ，再选择一个恰当的数代入求值．

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