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    下列各数中与-
    1
    3
    互为相反数的是（　　）
    A、-
    1
    3
    B、
    1
    3
    C、-3
    D、3
    考点：相反数
    专题：
    分析：根据只有符号不同的两数叫做互为相反数解答．
    解答：解：
    1
    3
    与-
    1
    3
    互为相反数．
    故选B．
    点评：本题考查了相反数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC，交AC于点D，AC=15cm，且CD：AD=2：3，则点D到AB的距离为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各式
    （1）2-（-8）+（-7）-5              
    （2）3×（-2）-（-28）÷7
    （3）（
    2
    9
    +
    5
    6
    -
    7
    12
    ）×（-36）
    （4）-42×|-
    1
    2
    |+8÷（-2）2
    （5）m2-2n2+m2-2n2            
    （6）-x+3（2x-2）-（3x+5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    抛物线y=2（x+1）2-3的顶点坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		27
    ×
    		50
    ÷
    		6
    ；
    （2）（
    		2
    +3）（
    		2
    -5）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了了解某班学生每天使用零花钱数（单位：元）的情况，小王随机调查了20名同学，结果如下表：
    每天使用零花钱数12356
    人数28541
    则这15名同学每天使用零花钱的众数和中位数分别是（　　）
    A、2元，3元
    B、2.5元，3元
    C、2元，2.5元
    D、3元，2.5元

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知抛物线y=ax2+bx+c的顶点为P，抛物线交y轴于C点．
    （1）若∠PCO=45°，求b的值；
    （2）若∠PCO=30°，求b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校为了解“课程选修”的情况，对最有代表性的初二年级报名情况进行调查，下面是参加“艺术鉴赏”，“科技制作”，“数学思维”，“阅读写作”这四个选修项目的学生（本校学生每人限报一门且必须选报一门）根据收集的数据绘制的不完整的统计图．

    请根据图中提供的信息，解答下面的问题：
    （1）此次共调查了
     
    名学生，扇形统计图中“艺术鉴赏”部分的圆心角是
     
    度．
    （2）请把这个条形统计图补充完整．
    （3）若参加艺术鉴赏、科技制作、数学思维、阅读写作分别需要人均经费每学期40元，50元，20元，和10元，请你估计该校要为初二年级这些选修课人均准备多少元的预算？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A、B在圆O上，△OAB是等边三角形，延长OA到C，使得AC=OA，连接BC．在圆O上是否存在一点D，使得BD=BC？

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