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计算下列各式
(1)2-(-8)+(-7)-5              
(2)3×(-2)-(-28)÷7
(3)(
2
9
+
5
6
-
7
12
)×(-36)
(4)-42×|-
1
2
|+8÷(-2)2
(5)m2-2n2+m2-2n2            
(6)-x+3(2x-2)-(3x+5)
考点:有理数的混合运算,整式的加减
专题:
分析:(1)先化简,再分类计算;
(2)先算乘法和除法,再算减法;
(3)利用乘法分配律简算;
(4)先算乘方和绝对值,再算乘除,最后算加法;
(5)直接合并同类项即可;
(6)先去括号,再进一步合并同类项即可.
解答:解:(1)原式=2+8-7+5
=-2;    
(2)原式=-6-(-4)
=-6+4
=-2;   
(3)原式=
2
9
×(-36)+
5
6
×(-36)-
7
12
×(-36)
=-8-30+21
=-17;   
(4)原式=-16×
1
2
+8÷4
=-8+2
=-6;  
(5)原式=2m2-4n2
(6)原式=-x+6x-6-3x-5
=2x-11.
点评:此题考查有理数和整式的加减混合运算,掌握运算顺序,正确判定运算符号是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

一个函数的图象关于y轴成轴对称图形时,称该函数为偶函数.那么在下列四个函数①y=2x;②y=3x+1;③y=
6
x
;④y=x2+1中,偶函数是(填出所有偶函数的序号)
 

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将半径为2cm,圆心角为120°的扇形围成一个圆锥的侧面,这个圆锥的底面半径为
 
cm.

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如图,已知直线AB∥CD,∠DCF=150°,且AE=FE,则∠E=(  )
A、30°B、40°
C、120°D、150°

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科目:初中数学 来源: 题型:

在实数
π
2
22
7
,0.1414,
39
1
2
,-
1
16
,0,1-
2
,|
4
-1|中,无理数有
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若+40元表示收入40元,那么-50元表示
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,线段AB、DC分别表示甲、乙两建筑物的高,AB⊥BC,DC⊥BC,从A点测得D点的仰角∠1为30°,从B点测得D点的仰角∠2为60°,已知乙建筑物的高CD=36米.
(1)求甲、乙两建筑物之间的距离BC;
(2)求甲建筑物的高AB.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各数中与-
1
3
互为相反数的是(  )
A、-
1
3
B、
1
3
C、-3
D、3

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知两圆的圆心距是9,两圆的半径是方程x2-12x+35=0的两根,则两圆有
 
条切线.

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