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如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D.
(1)求证:D是BC的中点;
(2)过点D作DE⊥AC,垂足为点E,求证:直线DE是⊙O的切线.
考点:切线的判定
专题:证明题
分析:(1)连接AD,如图,先根据圆周角定理由AB为⊙O的直径得到∠ADB=90°,然后根据等腰三角形的性质得到BD=CD;
(2)连接OD,易得OD为△ABC的中位线,根据三角形中位线定理得OD∥AC,由于DE⊥AC,根据平行线的性质得DE⊥OD,然后根据切线的判定定理即可得到
直线DE是⊙O的切线.
解答:证明:(1)连接AD,如图,
∵AB为⊙O的直径,
∴∠ADB=90°,即AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴BD=CD,
即D是BC的中点;

(2)连接OD,如图,
∵D是BC的中点,O是AB的中点,
∴OD为△ABC的中位线,
∴OD∥AC,
∵DE⊥AC,
∴DE⊥OD,
∴直线DE是⊙O的切线.
点评:本题考查了切线的判定定理:经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.也考查了圆周角定理和等腰三角形的性质.
练习册系列答案
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已知线段m、n,且5m=3n,则
m
n
等于(  )
A、
1
5
B、
1
3
C、
3
5
D、
5
3

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(1)若a=4cm,b=2cm,求旋转过程中y的取值范围;
(2)对于旋转角度为锐角和钝角两种情况,画出图象;
(3)探究y与x的函数关系式.

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1
m
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1
n
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AH
AB
的值.

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用三种方法解方程:1+x+x2=73.

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B.查阅有关外地180名男生身高的统计资料
C.在本县的城区和乡镇各任选三所初级中学,在这六所学校的七、八、九三个年级中各年级任选一个班,每班用抽签的方法分别选出10名男生,然后测量他们的身高.
(1)为了达到估计本县初中这三个年级男生身高分布的目的,你认为采用上述哪一种调查方案比较合理,并说说你的理由?
(2)被调查的七年级、八年级、九年级各有多少名学生?(本小题直接解答不需要过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)求证:△BDE≌△CDF.
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如图,点C在线段AB上,线段AB=14,AC=6,点M、N分别是AC、BC的中点,求MN的长度.

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