【题目】在平面直角坐标系中,
为坐标原点,将三角形
进行平移,平移后点
的对应点分别是点
,点
,点
,点
,点
.
(1)若
,求
的值;
(2)若点
,其中
. 直线
交
轴于点
,且三角形
的面积为1,试探究
和
的数量关系,并说明理由.
【答案】(1)
的值为6;(2)
.理由详见解析.
【解析】
1)当a=1时,得出A、B、D、E四点的坐标,再根据平移的规律得到
,即可求出m的值;
(2)由平移的规律得出
,变形整理得到
,那么CE∥x轴,根据三角形BEM的面积
,求出a=2,A(0,2),B(0,6),C(-2,5).根据点F与点C是对应点,得出F(0,4),求出AF=BF=2.
解:(1)当
时,
由三角形
平移得到三角形
,
的对应点分别为
,
可得
,
解得
.
∴
的值为6.
(2)由三角形
平移得到三角形
,
,
的对应点分别为
,
.
可得
,
由②得
③,
把③代入①,得
,
∴
,
∴点
与点
的纵坐标相等,
∴
轴,
∴点
,
∴三角形
的面积
,
∵
,
∴
,
.
∴
,
∴
,
∴
,
,
.
又∵在平移中,点
与点
是对应点,
∴
,
∴![]()
,
∴
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】探究:如图①,在
中,点
,
,
分别是边
,
,
上,且
,
∥
,若
,求
的度数.请把下面的解答过程补充完整.(请在空上填写推理依据或数学式子)
![]()
解:∵![]()
∴
∥
(_____________________________)
∴
____________(_______________________)
∵
∥![]()
∴_________
(_____________________)
∴![]()
∵![]()
∴
_____________
应用:如图②,在
中,点
,
,
分别是边
,
,
的延长线上,且
,
∥
,若
,则
的大小为_____________(用含
的代数式表示).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】作图题:如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(﹣2,1),B(﹣1,4),C(﹣3,2).
(1)画出△ABC关于y轴对称的图形△A1B1C1,并直接写出C1点坐标;
(2)以原点O为位似中心,位似比为1:2,在y轴的左侧,画出△ABC放大后的图形△A2B2C2,并直接写出C2点坐标;
(3)如果点D(a,b)在线段AB上,请直接写出经过(2)的变化后D的对应点D2的坐标.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,点
.点P第1次向右平移1个单位长度,向下平移2个单位长度至点
,接着,第2次向右平移1个单位长度,向上平移3个单位长度至点
,第3次向右平移1个单位长度,向下平移4个单位长度至点
,第4次向右平移1个单位长度,向上平移5个单位至点
,…,按照此规律,点
第2019次平移至点
的坐标是
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC=11,∠BAC=120°,AD是△ABC的中线,AE是∠BAD的角平分线,DF∥AB交AE的延长线于点F,则DF的长为 .
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线
,
(1)如图1,点
在直线
上的左侧,直接写出
,
和
之间的数量关系是 .
(2)如图2,点
在直线
的左侧,
,
分别平分
,
,直接写出
和
的数量关系是 .
(3)如图3,点
在直线
的右侧
,
仍平分
,
,那么
和
有怎样的数量关系?请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】问题:将边长为
的正三角形的三条边分别
等分,连接各边对应的等分点,则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个?
探究:要研究上面的问题,我们不妨先从最简单的情形入手,进而找到一般性规律.
探究一:将边长为2的正三角形的三条边分别二等分,连接各边中点,则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个?
如图①,连接边长为2的正三角形三条边的中点,从上往下看:
边长为1的正三角形,第一层有1个,第二层有3个,共有
个;
边长为2的正三角形一共有1个.
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探究二:将边长为3的正三角形的三条边分别三等分,连接各边对应的等分点,则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个?
如图②,连接边长为3的正三角形三条边的对应三等分点,从上往下看:边长为1的正三角形,第一层有1个,第二层有3个,第三层有5个,共有
个;边长为2的正三角形共有
个.
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探究三:将边长为4的正三角形的三条边分别四等分(图③),连接各边对应的等分点,则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个?
(仿照上述方法,写出探究过程)
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结论:将边长为
的正三角形的三条边分别
等分,连接各边对应的等分点,则该三角形中边长为1的正三角形和边长为2的正三角形分别有多少个?
(仿照上述方法,写出探究过程)
应用:将一个边长为25的正三角形的三条边分别25等分,连接各边对应的等分点,则该三角形中边长为1的正三角形有______个和边长为2的正三角形有______个.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,半径OD⊥AC于点E,过点D的切线与BA延长线交于点F.
(1)求证:∠CDB=∠BFD;
(2)若AB=10,AC=8,求DF的长.
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