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13.如图,沿矩形ABCD的对角线BD折叠,点C落在点E的位置,已知BC=8cm,AB=6cm,那么折叠后的重合部分的面积是多少?

分析 易得DF=BF,那么可用DF表示出FE,在直角三角形DFE中由勾股定理可求得DF长,然后乘以CD除以2即为阴影部分的面积.

解答 解:易得AD∥CB,
∴∠ADB=∠DBC,
∵∠FBD=∠DBC
∴∠ADB=∠FBD,
∴DF=BF,
∴FE=8-DF,
∵DE=6,
在Rt△DEF中由勾股定理得
62+(8-DF)2=DF2
∴DF=$\frac{25}{4}$
∴S△FBD=$\frac{75}{4}$.
答;三角形FBD的面积$\frac{75}{4}$cm2

点评 本题通过折叠变换考查学生的逻辑思维能力,解决此类问题,应利用折叠找到相应的直角三角形,利用勾股定理求得所需线段长度.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.解方程:$\frac{3}{(x-1)(x+2)}+1=\frac{x}{x-1}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,△ABC中,BC=AC,∠ACB=90°,BD平分∠ABC,AE⊥BD,交BD延长线于E,
(1)∠BAE=∠ADE;
(2)请写出AE与BD的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图,在△ABC中,∠C=90°,沿过点B的一条直线BE,折叠△ABC,使点C恰好落在AB边的中点D处,则∠A的度数是(  )
A.20°B.30°C.40°D.45°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图表示长方形纸片ABCD沿对角线BD折叠后的情况,图中有没有关于某条直线对称的图形?如有,请作出对称轴,有没有相等的线段、相等的角(不含直角)?如有,请写出相等的线段、相等的角.

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18.喜爱数学的小明一天在家里发现他妈妈刚从超市买回来的2块超能皂,小明仔细看了超能皂外包装上的尺寸说明,每块的尺寸均是:长(a)、宽(b)、高(c)分别是10cm,4cm,2cm.他想起老师讲过关于物体外包装用料最省的问题,就想研究这两块超能皂如何摆放,它的外包装用料才最省?
实践与操作:小明动手摆放了这2块超能皂摆放情况,发现无论怎样放置,体积都不会发生变化,但是由于摆放位置的不同,它们的外包装用料不同,经过实际操作发现这两块超能皂有3种不同的摆放方式,如图所示:

请你帮助小明指出图1,图2,图3这3种不同摆放方式的长、宽、高,并计算其外包装用料,填写在下表中(包装接头用料忽略不计)?

探究与思考:如果2块超能皂的长、宽、高分别是a,b,c(单位为cm),已知a>b>c,如何摆放使它的外包装用料最省呢?请画出最省用料的摆放图形,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,矩形纸片ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,现将A、C重合,使纸片折叠压平,设折痕为EF,
①求DF的长;
②求重叠部分△AEF的面积.

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2.阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:如图1,在△ABC中,点D在线段BC上,∠BAD=75°,∠CAD=30°,AD=2,BD=2DC,求AC的长.
小明发现,过点C作CE∥AB,交AD的延长线于点E,通过构造△ACE,经过推理和计算能够使问题得到解决(如图2).
(1)请回答:∠ACE的度数为75°,AC的长为3.
(2)参考小明思考问题的方法,解决问题:
如图3,在四边形ABCD中,∠BAC=90°,∠CAD=30°,∠ADC=75°,AC与BD交于点E,AE=2,BE=2ED,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.作图题:
如图,两个班的学生分别在M、N处参加植树劳动,现在要在道路AB、AC 的交叉处设一个茶水供应站P,使点P到AB、AC的距离相等,且P到M和N处的距离也相等,一个同学说:“只要作出角的平分线,线段MN的垂直平分线,它们的交点处设茶水供应站就可以.”你认为他的做法对吗?如果对,请画出P点的位置(用尺规作图,作图保留作图痕迹,不写作法);如果不对,请说明理由.

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