【题目】在正六边形ABCDEF中,N、M为边上的点,BM、AN相交于点P
(1)如图1,若点N在边BC上,点M在边DC上,BN=CM,求证:BPBM=BNBC;
(2)如图2,若N为边DC的中点,M在边ED上,AM∥BN,求 的值;
(3)如图3,若N、M分别为边BC、EF的中点,正六边形ABCDEF的边长为2,请直接写出AP的长.
【答案】
(1)
证明:在正六边形ABCDEF中,AB=BC,∠ABC=∠BCD=120°,
∵BN=CM,
∴△ABN≌△BCM,
∴∠ANB=∠BMC,
∵∠PBN=∠CBM,
∴△BPN∽△BCM,
∴ = ,
∴BPBM=BNBC;
(2)
解:延长BC,ED交于点H,延长BN交DH于点G,取BG的中点K,连接KC,
在正六边形ABCDEF中,∠BCD=∠CDE=120°,
∴∠HCD=∠CDH=60°,
∴∠H=60°,
∴DC=DH=CH,
∵DC=BC,
∴CH=BC,
∵BK=GK,
∴2KC=GH,KC∥DH,
∴∠GDN=∠KCN,
∵CN=DN,∠DNG=∠CNK,
∴△DNG≌△CNK,
∴KC=DG,
∴DG= DH= DE,
∵MG∥AB,AM∥BG,
∴四边形MABG是平行四边形,
∴MG=AB=ED,
∴ME=DG= DE,即 = ,
(3)
解:如图3,过N作NH⊥AB,交AB的延长线于H,
∵∠ABC=120°,
∴∠NBH=60°,
Rt△NBH中,∠BNH=30°,BN=1,
∴BH= BN= ,
∴NH= = ,
Rt△ANH中,AN= = = ,
连接FC,延长FC与AN交于G,设FC与BM交于K,
易证△ANB≌△GNC,
∴CG=AB=2,AN=NG= ,FC=2AB=4,
∴FG=FC+CG=6,
∵EF∥BC,
∴ ,
∴ ,
∵FK+KC=6,
∴FK= ,KC= ,KG= +2= ,
∵KG∥AB,
∴ ,
∴ = ,
设PG=7x,AP=3x,
由PG+AP=AG=2 得:7x+3x=2 ,
x= ,
∴AP=3x= .
【解析】(1)先证明△ABN≌△BCM,得∠ANB=∠BMC,再证明△BPN∽△BCM,列比例式可得结论;(2)作辅助线,构建等边三角形的三角形的中位线CK,先证明△CDH是等边三角形得:∠HCD=∠CDH=∠H=60°,DC=DH=CH,由△DNG≌△CNK,得KC=DG,DG= DH= DE,利用四边形MABG是平行四边形,
得MG=AB=ED,所以ME=DG= DE,即 = ;(3)如图3,作辅助线,构建直角三角形和全等三角形,根据直角三角形30°的性质得:BH= ,NH= ,利用勾股定理求AN= ,证明△ANB≌△GNC,利用EF∥BC和KG∥AB,列比例式可得: = ,设PG=7x,AP=3x,根据PG+AP=AG=2 得:7x+3x=2 ,可得结论.
【考点精析】利用相似三角形的应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知测高:测量不能到达顶部的物体的高度,通常用“在同一时刻物高与影长成比例”的原理解决;测距:测量不能到达两点间的举例,常构造相似三角形求解.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形ABCD是菱形,点G是BC延长线上一点,连结AG,分别交BD、CD于点E、F,连结CE.
(1)求证:∠DAE=∠DCE;
(2)当CE=2EF时,EG与EF的等量关系是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某中学九年级学生共450人,其中男生250人,女生200人.该校对九年级所有学生进行了一次体育测试,并随机抽取了50名男生和40名女生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成如下的统计表:
(1)请解释“随机抽取了50名男生和40名女生”的合理性;
(2)从上表的“频数”、“百分比”两列数据中选择一列,用适当的统计图表示;
(3)估计该校九年级学生体育测试成绩不及格的人数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在直角三角形ABC中,若AB=16cm,AC=12cm,BC=20cm.点P从点A开始以2厘米/秒的速度沿A→B→C的方向移动,点Q从点C开始以1厘米/秒的速度沿C→A→B的方向移动,如果点P、Q同时出发,用t(秒)表示移动时间,那么:
(1)如图1,请用含t的代数式表示,①当点Q在AC上时,CQ= ;②当点Q在AB上时,AQ= ;
③当点P在AB上时,BP= ;④当点P在BC上时,BP= .
(2)如图2,若点P在线段AB上运动,点Q在线段CA上运动,当QA=AP时,试求出t的值.
(3)如图3,当P点到达C点时,P、Q两点都停止运动,当AQ=BP时,试求出t的值.
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【题目】直线y= x与双曲线y= 的交点A的横坐标为2
(1)求k的值
(2)如图,过点P(m,3)(m>0)作x轴的垂线交双曲线y= (x>0)于点M,交直线OA于点N
①连接OM,当OA=OM时,直接写出PN﹣PM的值
②试比较PM与PN的大小,并证明你的结论.
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【题目】如图1所示,在△ABC中,∠ACB为锐角,点D为射线BC上一动点,连接AD,以AD为直角边,A为直角顶点,在AD左侧作等腰直角三角形ADF,连接CF,AB=AC,∠BAC=90°.
(1)当点D在线段BC上时(不与点B重合),线段CF和BD的数量关系与位置关系分别是什么?请给予证明.
(2)当点D在线段BC的延长线上时,(1)的结论是否仍然成立?请在图2中画出相应的图形,并说明理由.
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【题目】学校准备购进一批节能灯,已知1只A型节能灯和3只B型节能灯共需26元;3只A型节能灯和2只B型节能灯共需29元.
(1)求一只A型节能灯和一只B型节能灯的售价各是多少元;
(2)学校准备购进这两种型号的节能灯共50只,并且A型节能灯的数量不多于B型节能灯数量的3倍,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由.
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【题目】已知:△ABC内接于⊙O,连接AO并延长交BC于点D.
(1)如图1,求证;∠ABC+∠CAD=90°;
(2)如图2,过点D作DE⊥AB于E,若∠ADC=2∠ACB.求证:AC=2DE;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接BO交DE于点F,延长ED交⊙O于点G,连接AG,若AC=6 ,BF=OD,求线段AG的长.
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