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【题目】学习有理数得乘法后,老师给同学们这样一道题目:

计算:49×(﹣5),看谁算的又快又对,有两位同学的解法如下:

聪聪:原式=×5==249

明明:原式=49+×(﹣5=49×(﹣5+×(﹣5=249

1)对于以上两种解法,你认为谁的解法较好?

2)上面的解法对你有何启发,你认为还有更好的方法吗?如果有,请把它写出来;

3)用你认为最合适的方法计算:29×(﹣8

【答案】1)明明解法较好;(2)还有更好的解法;解法见解析;(3.

【解析】

1)根据计算过程的步骤长短判断出明明的解法好;

2)把49写成(50-),然后利用乘法分配律进行计算即可得解;

3)把19写成(20-),然后利用乘法分配律进行计算即可得解.

解:(1)因为明明的计算步骤比较少,所以明明的解法较好

2)还有更好的解法

3

练习册系列答案
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【题目】为庆祝建国七十周年,南岗区准备对某道路工程进行改造,若请甲工程队单独做此工程需4个月完成,若请乙工程队单独做此工程需6个月完成,若甲、乙两队合作2个月后,甲工程队到期撤离,则乙工程队再单独需几个月能完成?

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【题目】抚顺某中学为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试,测试结果分为ABCD四个等级.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:

1)本次抽样调查共抽取了多少名学生?

2)求测试结果为C等级的学生数,并补全条形图;

3)若该中学八年级共有700名学生,请你估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少名?

4)若从体能为A等级的2名男生2名女生中随机的抽取2名学生,做为该校培养运动员的重点对象,请用列表法或画树状图的方法求所抽取的两人恰好都是男生的概率.

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【题目】一个问题解决往往经历发现猜想——探索归纳——问题解决的过程,下面结合一道几何题来体验一下.

(发现猜想)(1)如图①,已知∠AOB70°,∠AOD100°OC为∠BOD的角平分线,则∠AOC的度数为 .

(探索归纳)(2)如图①,∠AOBm,∠AODnOC为∠BOD的角平分线. 猜想∠AOC的度数(用含mn的代数式表示),并说明理由.

(问题解决)(3)如图②,若∠AOB20°,∠AOC90°,∠AOD120°.若射线OB绕点O以每秒20°逆时针旋转,射线OC绕点O以每秒10°顺时针旋转,射线OD绕点O每秒30°顺时针旋转,三条射线同时旋转,当一条射线与直线OA重合时,三条射线同时停止运动. 运动几秒时,其中一条射线是另外两条射线夹角的角平分线?

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【题目】如图,是正方形的边上的动点,是边延长线上的一点,且,设.

1)当是等边三角形时,求的长;

2)求的函数解析式,并写出它的定义域;

3)把沿着直线翻折,点落在点处,试探索:能否为等腰三角形?如果能,请求出的长;如果不能,请说明理由.

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【题目】我市某中学为了了解本校学生对电视节目的喜爱情况,随机调查了部分学生最喜爱哪一类节目(被调查的学生只选一类并且没有不选择的),并将调查结果制成了如下的两个统计图(不完整).请你根据图中所提供的信息,完成下列问题:

(1)求本次调查的学生人数;

(2)请将两个统计图补充完整,并求出新闻节目在扇形统计图中所占圆心角的度数;

(3)若该中学有1500名学生,请估计该校喜爱电视剧节目的人数.

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【题目】某地2016年为做好“精准扶贫”,投人资金1280万元用于异地安置,并规划投入资金逐年增加,预计2018年投人的资金将比2016年多1600万元.

(1)从2016年到2018年,该地投人异地安置资金的年平均增长率为多少?

(2)在2016年异地安置的具体实施中,该地另外投入资金不低于500万元用于优先搬迁租房奖励,规定前1000户(含第1000户)每户每天奖励8元,1000户以后每户每天奖励5元,按租房400天计算,试求2016年该地至少有多少户享受到优先搬迁租房奖励.

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(1)求反比例函数解析式

(2)平行于y轴的直线xm分别交yx-2,y=(x>0)于点DB(B在线段AP上方),若SBOD=2,求m.

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