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如图所示:数轴上点A所表示的数为a,则a的值是(  )

A. +1 B. -+1 C. -1 D.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.阅读材料:
我们曾经解决过如下问题:“如图1,点M,N分别在直线AB同侧,如何在直线AB上找到一个点P,使得PM+PN最小?”
我们可以经过如下步骤解决这个问题:
(1)画草图(或目标图)分析思路:在直线AB上任取一点P′,连接P′M,P′N,根据题目需要,作点M关于直线AB的对称点M′,将P′M+P′N转化为P′M′+P′N′,“化曲为直”寻找P′M′+P′N的最小值;
(2)设计画图步骤;
(3)回答结论并验证.
解决下列两个问题:
(1)如图2,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,EF垂直且平分BC,点P在直线EF上,直接写出PA+PB的最小值,回答PA+PB取最小值时点P的位置并在图中标出来;解:PA+PB的最小值为4,PA+PB取最小值时点P的位置是线段CA与直线EF的交点;
(2)如图3,点M,N分别在直线AB两侧,在直线AB上找一点P,使得∠MPB=∠NPB.要求画图,并简要叙述确定点P位置的步骤.(无需尺规作图,保留画图痕迹,无需证明)
解:确定点P位置的简要步骤:先画点M关于直线AB的对称点M',射线NM'与直线AB的交点即为点P.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.有理数a,b在数轴上对应的位置如图所示,则下列结论成立的是(  )
A.a+b>0B.a-b>0C.ab>0D.$\frac{a}{b}>0$

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,已知∠ABC=∠DCB,下列所给条件不能证明△ABC≌△DCB的是(  )
A.∠A=∠DB.AC=BDC.∠ACB=∠DBCD.AB=DC

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.(1)已知:(x+5)2=49,求x;  
(2)计算:$\sqrt{{(-6)}^{2}}$+|1-$\sqrt{2}$|-$\root{3}{-8}$+(-$\sqrt{5}$)2

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图,已知直线y=x+3与x轴交于点A,与y轴交于点B,以点A为圆心,AB为半径画弧,交x轴正半轴于点C,则点C坐标为(  )
A.(3$\sqrt{2}$-3,0)B.(3$\sqrt{2}$,0)C.(0,3$\sqrt{2}$-3)D.(3,0)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图:线段AD=8cm,线段AC=BD=6cm,E、F分别是线段AB、CD的中点,EF的长是6cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.当x<1时,分式$\frac{-1}{x-1}$的值为正数.当x=-2时,$\frac{{x}^{2}-4}{x-2}$的值为零.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.在一个边长为(6$\sqrt{15}$+5$\sqrt{5}$)的正方形内部挖去一个边长为(6$\sqrt{15}$-5$\sqrt{5}$)的正方形,求剩余部分的面积.

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