【题目】在平面直角坐标系中,二次函数y=x2+mx+2m﹣7的图象经过点(1,0).
(1)求抛物线的表达式;
(2)把﹣4<x<1时的函数图象记为H,求此时函数y的取值范围;
(3)在(2)的条件下,将图象H在x轴下方的部分沿x轴翻折,图象H的其余部分保持不变,得到一个新图象M.若直线y=x+b与图象M有三个公共点,求b的取值范围.
【答案】(1)抛物线的表达式为y=x2+2x﹣3;
(2)y的取值范围是﹣4≤y<5;
(3)b的取值范围是3<b<.
【解析】试题分析:(1)把点(1,0)代入y=x2+mx+2m﹣7即可求得m的值,从而得二次函数的解析式;(2)求出当x=﹣1时和当x=﹣4时时y的值,根据函数的增减性确定y的取值范围;(3)把抛物线y=x2+2x﹣3的图象x轴下方的部分沿x轴翻折到x轴上方,则翻折部分的抛物线解析式为y=﹣(x+1)2+4(﹣3≤x≤1),当直线y=x+b经过(﹣3,0)时,直线y=x+b与图象M有两个公共点,此时b=3;当直线y=x+b与抛物线y=﹣(x+1)2+4(﹣3≤x≤1)相切时,直线y=x+b与图象M有两个公共点,即﹣(x+1)2+4=x+b有相等的实数解,整理得x2+3x+b﹣3=0,△=32﹣4(b﹣3)=0,解得b=.结合图象可得,直线y=x+b与图象M有三个公共点,b的取值范围是3<b<.
试题解析:
(1)∵二次函数y=x2+mx+2m﹣7的图象经过点(1,0),
∴1+m+2m﹣7=0,解得m=2,
∴抛物线的表达式为y=x2+2x﹣3;
(2)y=x2+2x﹣3=(x+1)2﹣4,
∵当﹣4<x<﹣1时,y随x增大而减小;
当﹣1≤x<1时,y随x增大而增大,
∴当x=﹣1,y最小=﹣4,
当x=﹣4时,y=5,
∴﹣4<x<1时,y的取值范围是﹣4≤y<5;
(3)y=x2+2x﹣3与x轴交于点(﹣3,0),(1,0),翻折后可得新图象M如图中红色部分,
把抛物线y=x2+2x﹣3=(x+1)2﹣4的图象x轴下方的部分沿x轴翻折到x轴上方,则翻折部分的抛物线解析式为y=﹣(x+1)2+4(﹣3≤x≤1),
当直线y=x+b经过(﹣3,0)时,直线y=x+b与图象M有两个公共点,此时b=3;
当直线y=x+b与抛物线y=﹣(x+1)2+4(﹣3≤x≤1)相切时,直线y=x+b与图象M有两个公共点,
即﹣(x+1)2+4=x+b有相等的实数解,整理得x2+3x+b﹣3=0,△=32﹣4(b﹣3)=0,解得b=.
结合图象可得,直线y=x+b与图象M有三个公共点,b的取值范围是3<b<.
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【题目】学校奖励给王伟和李丽上海世博园门票共两张,其中一张为指定日门票,另一张为普通日门票。王伟和李丽分别转动下图的甲、乙两个转盘(转盘甲被二等分、转盘乙被三等分)确定指定日门票的归属,在两个转盘都停止转动后,若指针所指的两个数字之和为 偶数,则王伟获得指定日门票;若指针所指的两个数字之和为奇数,则李丽获得指定日门票;若指针指向分隔线,则重新转动。你认为这个方法公平吗?请画树状图或列表,并说明理由.
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【题目】学校奖励给王伟和李丽上海世博园门票共两张,其中一张为指定日门票,另一张为普通日门票。王伟和李丽分别转动下图的甲、乙两个转盘(转盘甲被二等分、转盘乙被三等分)确定指定日门票的归属,在两个转盘都停止转动后,若指针所指的两个数字之和为 偶数,则王伟获得指定日门票;若指针所指的两个数字之和为奇数,则李丽获得指定日门票;若指针指向分隔线,则重新转动。你认为这个方法公平吗?请画树状图或列表,并说明理由.
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【题目】(1)计算:()×(﹣36)
(2)计算:100÷(﹣2)2﹣(﹣2)÷(﹣)
(3)化简:(﹣x2+3xy﹣)﹣(﹣x2+4xy﹣y2)
(4)先化简后求值:x2+(2xy﹣3y2)﹣2(x2+yx﹣2y2),其中x=﹣,y=3.
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【题目】如图,用一张高为30,宽为的长方形打印纸打印文档,如果左右的页边距都为,上下页边距比左右页边距多.
(1)请用的代数式表示中间打印部分的面积.
(2)当时,中间打印部分的面积是多少平方厘米?
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【题目】“绿水青山就是金山银山”,为保护生态环境,A,B两村准备各自清理所属区域养鱼网箱和捕鱼网箱,每村参加清理人数及总开支如下表:
村庄 | 清理养鱼网箱人数/人 | 清理捕鱼网箱人数/人 | 总支出/元 |
A | 15 | 9 | 57000 |
B | 10 | 16 | 68000 |
(1)若两村清理同类渔具的人均支出费用一样,求清理养鱼网箱和捕鱼网箱的人均支出费用各是多少元;
(2)在人均支出费用不变的情况下,为节约开支,两村准备抽调40人共同清理养鱼网箱和捕鱼网箱,要使总支出不超过102000元,且清理养鱼网箱人数小于清理捕鱼网箱人数,则有哪几种分配清理人员方案?
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【题目】将一副三角板中的两个直角顶点叠放在一起(如图①),其中,,.
(1)猜想与的数量关系,并说明理由;
(2)若,求的度数;
(3)若按住三角板不动,绕顶点转动三角,试探究等于多少度时,并简要说明理由.
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【题目】某工厂甲、乙两名工人参加操作技能培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次测试成绩中随机抽取8次,记录如下:
甲 | 95 | 82 | 88 | 81 | 93 | 79 | 84 | 78 |
乙 | 83 | 92 | 80 | 95 | 90 | 80 | 85 | 75 |
(1)请你计算这两组数据的平均数、中位数;
(2)现要从中选派一人参加操作技能比赛,从统计学的角度考虑,你认为选派哪名工人参加合适?请说明理由.
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