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    下列说法错误的是（　　）
    A、0是整数
    B、-0.7是负分数
    C、10是正数
    D、一个有理数不是正数就是负数
    考点：有理数
    专题：
    分析：按照有理数的分类填写：
    有理数
    整数
    正整数
    0
    负整数
    分数
    正分数
    负分数
    ．
    解答：解：A、0是整数，故A正确；
    B、-0.7是负分数，故B正确；
    C、10是正数，故C正确；
    D、一个有理数不是正数可能是零、可能是负数，故D错误；
    故选：D．
    点评：认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点．
    注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在图中：
    （1）同位角共有
     
    对，内错角共有
     
    对；
    （2）∠1与∠2是
     
    ，他们是直线
     
    被直线
     
    所截形成的；
    （3）∠3和∠4是
     
    ，它们是直线
     
    被直线
     
    所截形成的．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了扩大内需，让惠于农民，国家对购买彩电的农民实行政府补贴，规定每购买一台彩电，政府补贴若干元，经调查，某商场销售彩电台数y（台）与补贴款额x（元）之间大致满足图（1）所示的一次函数关系，随补贴款额x不断增加，销售量也不断增加，但每台彩电收益z（元）会相应降低，且z与x大致满足图（2）所示的一次函数关系．
    （1）在政府未出台补贴措施前，该商场销售彩电的总收益额为
     
    元；
    （2）y与x的关系式为
     
    ；
    （3）要使商场销售彩电的总收益达到161920元，又要使农民得到更多实惠，则政府将每台彩电补贴款额x定为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：
    x
    y
    =
    4
    7
    ，则
    x+y
    y
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果收入200元记作+200元，那么付出200元记作
     
    元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，∠AOB=∠COD，下列结论不一定成立的是（　　）
    A、AB=CD
    B、
    AB
    =
    CD
    C、△AOB≌△COD
    D、△AOB、△COD都是等边三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x取什么值时，分式
    5-x
    x2
    值为正？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点D、E分别在△ABC的边AB、AC上，AD=4，BD=5，DE∥BC，∠ACD=∠B．
    （1）求边AC的长；
    （2）若S△ADE=2，求S△BCD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		62+82
    ．

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