精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图在四边形ABCD中,∠A=∠B=90°,CE平分∠BCD,AE=BE.求证:
(1)DE⊥EC;
(2)DE平分∠CDA;
(3)DC=AD+BC;
(4)S梯形ABCD=DE•EC.
考点:全等三角形的判定与性质,角平分线的性质
专题:证明题
分析:(1)作EF⊥CD于F,由角平分线的性质就可以得出BE=EF,得出AE=EF,△CEB≌△CEF,得出∠CEB=∠CEF,进而得出△AED≌△FED,就可以得出∠AED=∠FED,由∠AED+∠DEF+∠CEF+∠CEB=180°,就可以求出∠DEC=90°,进而得出结论;
(2)由△AED≌△FED就可以得出∠ADE=∠ADF,就可以得出结论;
(3)由△CEB≌△CEF就可以得出BC=FC,由△AED≌△FED就可以得出AD=FD,进而就可以得出结论;
(4)根据全等可以得出梯形ABCD的面积=2S△DEF+2S△CEF=2(S△DEF+S△CEF)=2S△DEC,由三角形的面积公式就可以得出结论.
解答:证明:(1)作EF⊥CD于F,
∴∠EFC=∠EFD=90°.
∵CE平分∠BCD,
∴∠BCE=∠FCE.
∵∠A=∠B=90°,
∴∠EFC=∠EFD=∠A=∠B=90°.
在△CEB和△CEF中,
∠B=∠EFC
∠BCE=∠FCE
EC=EC

∴△CEB≌△CEF(AAS),
∴BE=FE,BC=FC.∠CEB=∠CEF.
∵AE=BE,
∴AE=FE.
在Rt△AED和Rt△FED中,
ED=ED
AE=FE

∴Rt△AED≌Rt△FED(HL),
∴∠AED=∠FED,AD=FD.
∵∠CEB+∠CEF+∠AED+∠FED=180°,
∴2∠CEF+2∠DEF=180°,
∴∠CEF+∠DEF=90°,
即∠DEC=90°.
∴DE⊥CE;
(2)∵△AED≌△FED,
∴∠AED=∠FED,
∴DE平分∠CDA;
(3)∵BC=FC,AD=FD,
∴BC+AD=FC+FD,
∴DC=AD+BC
(4)∵△CEB≌△CEF,△AED≌△FED,
∴S△CEB=S△CEF,S△AED=S△FED
∴S梯形ABCD=2S△DEF+2S△CEF=2(S△DEF+S△CEF)=2S△DEC
∵S△DEC=
DE•CE
2

∴2S△DEC=DE•CE,
∴S梯形ABCD=DE•EC.
点评:本题考查了角平分线的性质的运用,平角的性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,三角形的面积公式的运用,梯形的面积公式的运用,解答时证明三角形全等是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算机在进行计算时,总是根据程序进行的,如下所示的就是一个计算程序,当输入数据为-1时.

(1)请写出第1次,第2次,第3次,第4次计算结果;
(2)输出的结果是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC的面积是1,D、E、F和G、H、I分别是BC和AC边上的4等分点,则图中阴影部分的面积是(  )
A、
1
10
B、
1
12
C、
1
8
D、
2
25

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图:△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的外角的平分线相交于点P,连接AP.
(1)求证:PA平分∠BAC的外角∠CAM;
(2)过点C作CE⊥AP,E是垂足,并延长CE交∠BAC的外角∠CAM于点D,求证:CE=ED;
(3)当△ABC再添加一个条件,可得AP∥BC,请写出这个条件(不必证明).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图在△ABC和△DBC中,∠1=∠2,∠3=∠4,P是BC上任意一点.求证:PA=PD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在直角坐标系中,?ABCD的顶点A(1,2)、B(-2,3)、C(-1,3).由该平行四边形经过平移得到?A′B′C′D′,已知点A′(-2.0),求点B′、C′、D′的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

为了提高市民的宜居环境,某区规划修建一个文化广场(平面图形如图所示),其中四边形ABCD是长方形,分别以AB、BC、CD、DA边为直径向外作半圆,若整个广场的周长为628米(π取3.14),BC边为97米.
(1)请问长方形AB边与BC边有怎样的数量关系?并说明理由;
(2)现计划在长方形ABCD区域上种植花草和铺设鹅卵石等,平均每平方米造价为428元,在四个半圆的区域上种植草坪及铺设花岗岩,平均每平方米造价为400元;
①若该工程政府投入1千万元,问能否完成该工程的建设任务?若能,请列出设计方案;若不能,请说明理由.
②为了美观,要求长方形的宽BC为79米,该工程在政府投入1千万元的基础上,还需增加资金多少万元?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,A点的坐标为(0,3),B点的坐标是(-3,0),点P是线段AB上一动点(不与点A、B重合).
(1)如图1,过点A、B分别作OP的垂线段,E、F分别为垂足,求证△AEO≌△OFB,并探究BF,AE,EF这三条线段之间的大小关系:
(2)如图2,直线BD∥y轴,过点P作OP的垂线交BD于C点,求证:OP=PC;
(3)当点P在线段上移动时,点C也随之在直线BD上移动,在(2)的情况下,当△PBC为等腰三角形时,请在备用图中画出示意图,并求此时点P的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD平分∠BAC交BC于点D,点F在BA的延长线上,点E在线段CD上,EF 与AC相交于点G,∠BDA+∠CEG=180°.
(1)AD与EF平行吗?请说明理由;
(2)若点H在FE的延长线上,且∠EDH=∠C,则∠F与∠H相等吗,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案