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如图,已知正△ABC的边长为1,E,F,G分别是AB,BC,CA上的点,且AE=BF=CG=x,设△EFG的面积为y,则y关于x的函数关系式为(  )
A、-
3
4
x(x-1)
B、-
3
3
4
x(x-1)
C、
3
4
+
3
3
4
x(x-1)
D、
3
4
-
3
3
4
x(x-1)
考点:相似三角形的判定与性质,根据实际问题列二次函数关系式,全等三角形的判定与性质
专题:
分析:根据题意,易得△AEG、△BEF、△CFG三个三角形全等,且在△AEG中,AE=x,AG=1-x;可得△AEG的面积y与x的关系,即可得出y与x的关系式.
解答:解:∵△ABC是等边三角形,
∴AB=BC=AC=1,∠A=∠B=∠C,
∵AE=BF=CG=x,
∴BE=CF=AG=1-x;
∴△AEG≌△BEF≌△CFG,
在△AEG中,AE=x,AG=1-x,则S△AEG=
1
2
AE×AG×sinA=
3
4
x(1-x)

∴y=S△ABC-3S△AEG=
3
4
-3×
3
4
x(1-x)
=
3
4
+
3
3
4
x(x-1)

故选:C.
点评:本题考查了等边三角形的性质和全等三角形的判定与性质,证出三个三角形全等是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

钓鱼岛自古就是中国的领土,中国有关部门已对钓鱼岛及其附属岛屿开展常态化监视监测.一日,中国一艘海监船从A点沿正北方向巡航,其航线距钓鱼岛(设M,N为该岛的东西两端点)最近距离为14.4km(即MC=14.4km).在A点测得岛屿的西端点M在点A的北偏东42°方向;航行4km后到达B点,测得岛屿的东端点N在点B的北偏东56°方向,(其中N,M,C在同一条直线上),求钓鱼岛东西两端点MN之间的距离(结果精确到0.1km).(参考数据:sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90,sin56°≈0.83,cos56°≈0.56,tan56°≈1.48)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,CD切⊙O于D,CF⊥AB于F,若tan∠A=2,求sin∠DCF的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面材料:
课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图1,△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC边上的中线AD的取值范围.
小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到E,使DE=AD,再连接BE,相当于把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形的三边关系可得2<AE<8,即可得到AD的取值范围.请你写出AD的取值范围
 

小明小组的感悟:解题时,可以通过构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中.
请你解决以下问题:
(1)如图2,在△ABC中,D是BC边上的中点,ED⊥DF,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF.
①求证:BE+CF>EF;
②若∠A=90°,请直接写出线段BE、CF、EF之间的数量关系为
 

(2)如图3,在四边形ABDC中,∠B+∠C=180°,DB=DC,∠BDC=120°,以D为顶点作一个60°的角,角的两边分别交AB、AC于E、F两点,连接EF,探索线段BE、CF、EF之间的数量关系,并加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,CD切⊙O于C,OD⊥AB交AC于E,tan∠DEC=3,求sin∠D的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直径分别为CD、CE的两个半圆相切于点C,大半圆M的弦与小半圆N相切于点F,且AB∥CD,AB=4,设
CD
CE
的长分别为x、y,线段ED的长为z,则z(x+y)的值为
 

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如图,在△ABC中,DE∥BC,分别交AB,AC于点D,E.若AD=1,DB=2,则△ADE的面积与△ABC的面积的比等于(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、1:9

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【问题情境】
徐老师给爱好学习的小敏和小捷提出这样一个问题:
如图1,△ABC中,∠B=2∠C,AD是∠BAC的平分线.求证:AB+BD=AC
小敏的证明思路是:在AC上截取AE=AB,连接DE.(如图2)…
小捷的证明思路是:延长CB至点E,使BE=AB,连接AE. 可以证得:AE=DE(如图3)…
请你任意选择一种思路继续完成下一步的证明.
【变式探究】
“AD是∠BAC的平分线”改成“AD是BC边上的高”,其它条件不变.(如图4),AB+BD=AC成立吗?若成立,请证明;若不成立,写出你的正确结论,并说明理由.
【迁移拓展】
△ABC中,∠B=2∠C. 求证:AC2=AB2+AB•BC. (如图5)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,BD平分∠ABC交AC于D.
(1)求证:△ABC∽△BDC;
(2)设AB=1,求BC的长.

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