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如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,BD平分∠ABC交AC于D.
(1)求证:△ABC∽△BDC;
(2)设AB=1,求BC的长.
考点:相似三角形的判定与性质
专题:
分析:(1)由AB=AC,∠BAC=36°,得∠ABC=∠C=72°,再由BD平分∠ABC,得∠ABD=∠CBD=36°,因此△ABC∽△BDC;
(2)由△ABC∽△BDC,得出AB:BD=BC:DC,再证出AD=BD=BC即可求出BC的长.
解答:(1)证明:∵AB=AC,∠BAC=36°,
∴∠ABC=∠C=72°,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠CBD=36°,
∴△ABC∽△BDC;
(2)解:设BC为x;∵△ABC∽△BDC,
AB
BD
=
BC
DC

∵∠BAC=∠ABD=∠CBD,∠BDC=∠BAC+∠ABD=72°,
∴AD=BD,∠BDC=∠C,
∴BD=BC=AD,
∴BD=AD=x,DC=1-x,
1
x
=
x
1-x
,即x2=1-x,
解得x=
-1±
5
2
(负值舍去),
∴x=
-1+
5
2

即BC=
-1+
5
2
点评:本题考查了相似三角形的判定与性质,证明三角形相似是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知正△ABC的边长为1,E,F,G分别是AB,BC,CA上的点,且AE=BF=CG=x,设△EFG的面积为y,则y关于x的函数关系式为(  )
A、-
3
4
x(x-1)
B、-
3
3
4
x(x-1)
C、
3
4
+
3
3
4
x(x-1)
D、
3
4
-
3
3
4
x(x-1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)[x(x2y2-xy)-y(x2-x3y)]÷3x2y
(2)(x+3)(x+4)-(x-1)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,PA⊥OA于点A,PB⊥OB于点B,你认为再添加下列哪个条件也不能推出OP垂直平分AB(  )
A、OP⊥AB
B、OP平分∠AOB
C、PA=PB
D、∠OPA=∠OPB

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A、B两点在函数y=
m
x
(x>0)的图象上.求m的值及直线AB的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

老师布置了一道考题:如图所示,点M、N分别在正△ABC的边BC、CA上,且BM=CN,AM交BN于点Q.
(1)求证:∠BQM=60°;
(2)做完(1)后,同学们在老师的启发下进行了反思和探究,得出如下许多结论:
①若将题中的“BM=CN”与∠BQM=60°位置交换,则命题正确;
②若将题中的点M、N分别移动到BC、CA的延长线上,直线AM、BN交点为Q,则∠BQM=60°;
③若将题中的条件“点M、N分别在正△ABC的边BC、CA上”改为“点M、N分别在正方形ABCD的边BC、CD上”,且BM=CN,AM交BN于点Q,则∠BQM=90°;
④把③中的“BM=CN”与∠BQM=90°的位置互换,则命题正确;

请你判断上述四个结论正确的有
 
(填序号即可)
选择其中的一个结论给出你的证明(自己画出图形,然后结合图形证明)

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如图,在第1个△ABA1中,∠B=20°,AB=A1B,在A1B上取一点C,延长AA1到A2,使得A1A2=A1C;在A2C上取一点D,延长A1A2到A3,使得A2A3=A2D;…按此作法进行下去,第n个三角形的以An为顶点的内角的度数为
 

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比较大小:
2
 
2(填“>”或“<”).

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公司改革实行每月考核再奖励的新制度,大大调动了员工的积极性.
一名员工每月奖金的变化如下表(正数表示比前一月多的钱数,负数表示比前一月少的钱数.)
月份一月二月三月四月五月六月七月
钱数变化300220-150-100340200280
(1)若2011年底12月份奖金为a元,用代数式表示2012年二月的奖金.
(2)请判断七个月以来这名员工得到奖金最多是哪个月?最少是哪个月?它们相差多少元?
(3)若最多得到的奖金是2800元,请问2011年底12月她得到多少奖金?

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