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    一副三角尺按如图所示叠放在一起，若固定△AOB，改变△ACD的位置（其中点A位置始终不变），使△ACD得一边与△AOB的某一边平行．请画出相应的草图，并直接写出∠BAD的度数．
    考点：平行线的性质
    专题：
    分析：分△ACD的三边分别与△AOB的边OB平行作出图形，然后根据平行线的性质求解．
    解答：解：如图所示．
    点评：本题考查了平行线的性质，难点在于分情况作出图形．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人都去同一家超市购买大米各两次，甲每次购买50千克的大米，乙每次够买50元的大米，这两人第一次够买大米时售价为每千克m元，第二次够买大米时售价为每千克n元（m≠n），若规定谁两次够买大米的平均单价低，谁的够买方式就合算，则（　　）
    A、甲的够买方式合算
    B、乙的够买方式合算
    C、甲、乙的够买方式同样合算
    D、不能判断谁的够买方式合算

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两个一次函数y1=mx+n，y2=nx+m，它们在同一坐标系中的图象可能是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    已知△ABC∽△DEF，AB=4，DE=8，若△ABC面积是6，则△DEF面积是（　　）
    A、12B、16C、24D、32

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    用反证法证明“三角形内不可能有两个钝角”时，第一步应假设：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将半径为2的圆形纸片沿着弦AB折叠，翻折后的弧AB恰好经过圆心O，则弦AB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把一些图书分给某班学生阅读，如果每人3本，则剩余20本，如果每人4本，则还缺25本，那么这个班有
     
    学生．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，方格纸中每个小正方形的边长都是单位1，△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示．
    （1）将△ABC绕点B顺时针方向旋转90°后得△A1BC1，画出△A1BC1并直接写出点C1的坐标为
     
    ；
    （2）把△ABC以点C为位似中心同侧放大，使放大前后对应边长的比为1：2，画作出△A2B2C，并直接写出点B2的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先阅读以下材料，然后解答问题．分解因式mx+nxmy+ny=（mx+nx）+（my+ny）=x（m+n）+y（m+n）=（m+n）（x+y）；也可以mx+nxmy+ny=（mx+my）+（ nx+ny）=m（x+y）+n（x+y）=（m+n）（x+y）．
    以上分解因式的方法称为分组分解法．请用分组分解法分解因式：a3-b3+a2b-ab2．

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