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计算
(1)3×(-4)+28÷(-7)
(2)1
2
3
+(-
4
5
)-(+
1
5
)+
1
3

(3)-
7
8
×2
5
7
×5
2
13
÷(-
2
3
)×0     
(4)-22×3-4×(-1)3+42
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式先计算乘除运算,再计算加减运算即可得到结果;
(2)原式结合后,相加即可得到结果;
(3)原式利用0乘以任何数,结果为0计算即可得到结果;
(4)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-12-4=-16;
(2)原式=1
2
3
+
1
3
-
4
5
-
1
5
=2-1=1;
(3)原式=0;
(4)原式=-12+4+16=8.
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平面直角坐标系中,点A、B分别为x轴和y轴正半轴上的点,设A(a,0),B(0,b),过A、B及原点O作圆,圆心为M.
(1)若a=5,b=12,求圆心M的坐标;
(2)若a、b是关于x的一元二次方程x2-2x+m+1=0的两个实数根,求圆M的半径r的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若点P的坐标为(x+1,y-1),其关于原点对称的点P′的坐标为(-3,-5),则(x,y)为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列计算:①b5•b5=2b5;②b5+b5=b10;③c•c3=c3;④a2•a5=a10;⑤m+m3=m4;⑥a•a3=a4.其中正确的个数有几个(  )
A、1个B、2个
C、3 个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的一元二次方程2x2+x-k=0有实数根,则k的取值范围是(  )
A、k
1
8
B、k
1
8
C、k≤
1
8
D、k≥-
1
8

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科目:初中数学 来源: 题型:

求一切实数k,使关于x的方程:5x2-5kx+66k-1=0的两根均为正整数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)8+(-10)+(-2)-(-5)
(2)2
1
3
-
2
5
-
3
5
+(-1
1
3

(3)(-
3
4
)×
3
8
÷(-
9
16

(4)-22×7-(-3)×6+5
(5)(
5
6
-
7
9
+1
3
4
)×(-36)(用运算律计算)
(6)(+23)×
1
4
+(-57)×
1
4
+(-26)×
1
4
(用运算律计算)
(7)-36
9
11
÷9(用简便方法计算)
(8)1+2-3-4+5+6-7-8+…+97+98-99-100+101+102.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲乙两人去登山,上山速度是下山的
1
2
,甲到达山顶时,乙距离山顶400米,甲到山脚时,乙到达山的一半,求山有多高.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知点P(2,3).
(1)点P关于直线x=-1的对称点的坐标为
 

(2)点P关于直线y=1的对称点的坐标为
 

(3)一般的,点P(a,b)关于直线x=m的对称点的坐标为
 
,关于直线y=n的对称点的坐标为
 
,关于直线y=x的对称点的坐标为
 

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