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【题目】如图1,等腰△ABC中,AC=BC,点OAB边上,以O为圆心的圆经过点C,交AB边于点D,EF为⊙O的直径,EFBC于点G,且D的中点.

(1)求证:AC是⊙O的切线;

(2)如图2,延长CB交⊙O于点H,连接HDOE于点P,连接CF,求证:CF=DO+OP;

(3)在(2)的条件下,连接CD,若tanHDC=,CG=4,求OP的长.

【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)

【解析】试题分析: 连接OC 得到 得出即可证明AC的切线.

如图2中,连接OC,首先证明再证明点P在以F为圆心FC为半径的圆上,即可解决问题;

中,利用 求出根据勾股定理求得 Rt 中,根据勾股定理得, 利用中的结论即可求出的长度.

试题解析:1)证明:如图1中,连接OC

∵点D的中点,

=,

AC的切线,

2)证明:如图2中,连接OC

EF垂直平分HC

∴点P在以F为圆心FC为半径的圆上,

3如图3,连接CO并延长交M,连接

G

中,

OGMH

Rt 中,根据勾股定理得,

由(2)知,

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【题目】计算:

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【题目】如图,在直角坐标系平面内,函数y=x0m是常数)的图象经过A14)、Bab),其中a1,过点Ax轴的垂线,垂足为C,过点By轴的垂线,垂足为D,连接ADABDCCB

1)求反比例函数解析式;

2)当ABD的面积为S,试用a的代数式表示求S

3)当ABD的面积为2时,判断四边形ABCD的形状,并说明理由.

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【题目】对于反比例函数,下列说法中不正确的是( )

A. 图像经过点(1.-2

B. 图像分布在第二第四象限

C. x>0时,yx增大而增大

D. 若点AB)在图像上,若,则

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【题目】阅读下面材料:AB在数轴上分别表示有理数ab表示AB两点之间的距离。当AB两点中有一点在原点时(假设A在原点),如图①,

AB两点都在原点右侧时,如图②,

AB两点都在原点左侧时,如图③,

AB两点在原点两侧时,如图④,

请根据上述结论,回答下列问题:

(1)数轴上表示25的两点问距离是______,数轴上表示2-6的两点间距高是_________,数轴上表示-13的两点间距离是____________.

(2)数轴上表示x-1的两点AB之间的距离可表示为_________,若|AB|=2,则x的值为_____________.

(3)取最小值时,请写出所有符合条件的x的整数值_______________.

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【题目】20183月,某市教育主管部门在初中生中开展了文明礼仪知识竞赛活动,活动结束后,随机抽取了部分同学的成绩(x均为整数,总分100分),绘制了如下尚不完整的统计图表.

调查结果统计表

组别

 成绩分组(单位:分)

 频数

 频率

 A

 80x85

 50

 0.1

 B

 85x90

 75

 C

 90x95

 150

 c

 D

 95x100

 a

 合计

 b

1

根据以上信息解答下列问题:

(1)统计表中,a=_____,b=_____,c=_____

(2)扇形统计图中,m的值为_____,“C”所对应的圆心角的度数是_____

(3)若参加本次竞赛的同学共有5000人,请你估计成绩在95分及以上的学生大约有多少人?

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【题目】为了迎接期中考试,小强对考试前剩余时间作了一个安排,他把计划复习重要内容的时间用一个四边形圈起来.如图,他发现,用这样的四边形圈起来五个数的和恰好是5的倍数,他又试了几个位置,都符合这样的特征。

1)若设这五个数中间的数为a请你用整式的加减说明其中的道理.

2)这五个数的和能为150吗?若能,请写出中间那个数,若不能,请说明理由.

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【题目】已知:梯形中,,联结(如图1. 沿梯形的边从点移动,设点移动的距离为.

1)求证:

2)当点从点移动到点时,的函数关系(如图2)中的折线所示. 试求的长;

3)在(2)的情况下,点从点移动的过程中,是否可能为等腰三角形?若能,请求出所有能使为等腰三角形的的取值;若不能,请说明理由.

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【题目】如图(1),P为ABC所在平面上一点,且APB=BPC=CPA=120°,则点P叫做ABC的费马点.

(1)如果点P为锐角ABC的费马点,且ABC=60°.

①求证:ABP∽△BCP;

②若PA=3,PC=4,则PB=

(2)已知锐角ABC,分别以AB、AC为边向外作正ABE和正ACD,CE和BD 相交于P点.如图(2)

①求CPD的度数;

②求证:P点为ABC的费马点.

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