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    观察图中由粗线条勾勒出来的图形，犹如“三鱼戏水”，试模仿此图再画一个“三鱼戏水”图，体会圆与圆的位置关系，你还能利用圆与圆、圆与正多边形的位置关系，画出一个或几个有特色的图案吗？
    考点：圆与圆的位置关系,正多边形和圆
    专题：
    分析：根据圆与圆的不同的位置关系作出一个适合的图形即可．
    解答：解：图案如下：
    点评：本题考查了圆与圆的位置关系及正多边形和圆的知识，解题的关键是熟知各种圆的位置关系，难度不大．
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    如图，
    （1）∵∠1=∠3，∴
     
    ∥
     
    ，理由是
     

    （2）若∠2=∠4，能判断a∥b吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分别写出下列各问题中的函数关系式，并指出自变量的取值范围：
    （1）一个正方形的边长为3cm，它的边长减少x cm后，得到的新正方形周长为y cm，y是x的函数；
    （2）寄一封重量在20克以内的市内平信，需邮资0.80元，寄n封这样的信所需邮资y（元）是n的函数；
    （3）长方形的周长为12cm，它的面积S（cm2）是它的一条边长x（cm）的函数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠1+∠2=180°，∠A=∠C，试判断AE与CF的位置关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知E，F，G，H分别是?ABCD的边AB，BC，CD，DA上的点，且AE=CG，BF=DH．求证：四边形EFGH是平行四边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD中，C在x轴上，点A为（2，3），AC交OB于D，?ABCO的面积为18，则D的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，∠AOC和∠BOD都是直角．
    （1）若∠COD=60°，求∠AOD和∠BOC的度数．∠AOD和∠BOC有什么关系？
    （2）若∠COD=α，∠AOD和∠BOC的关系仍然成立吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）这圆锥侧面展开的圆心角为n°，母线长为R，底面半径为r，填表：
          n60°
         		 72° 90° 120°
    R与r之间的函数解析式
     
     
     
     
     
     
    （2）如图，小明在边长为20cm的正方形铁皮上画出1个扇形和一个圆（圆分别与扇形、正方形的两边都相切），剪下后恰好做成一个圆锥模型，则圆锥的底面半径约为
     
    cm，高约为
     
    cm．（接缝忽略不计，精确到0.1cm）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-a3）2•（-a2）3
    （2）（x3）2÷（x3÷x）

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