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    分解因式：-xy2+2xy-x=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：原式=-x（y2-2y+1）=-x（y-1）2．
    故答案为：-x（y-1）2
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设m和n均不为0，3x2ym+n和-5xmy3是同类项，求3m3-m2n+3m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6cm，BC=8cm，动点P从点B出发，在BA边上以每秒5cm的速度向点A匀速运动，同时动点Q从点C出发，在CB边上以每秒4cm的速度向点B匀速运动，运动时间为t秒（0＜t＜2），连接PQ．
    （1）若△BPQ与△ABC相似，求t的值；
    （2）连接AQ、CP，若AQ⊥CP，求t的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：2
    		6
    ×
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各点中，位于第四象限的点是（　　）
    A、（4，5）
    B、（-4，5）
    C、（4，-5）
    D、（-4，-5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用平方差公式因式分解：（xy+1）2-（xy-1）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）(
    1
    2
    )-2    +2-4=
     
    ．
    （2）100×（-10）-1=
     
    ．
    （3）0.13+(
    1
    10
    )0    -10-3=
     
    ．
    （4）2×100+3×0.1-3-4×(
    1
    10
    )-2    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解分式方程：
    （1）
    x
    x-2
    -1=
    8
    x2-4

    （2）（
    1
    3
    		27
    -
    		24
    -3
    2
    3
    ）×
    		12
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明到工厂去进行社会实践活动时，发现工人师傅生产了一种如图所示的零件，工人师傅告诉他：AB∥CD，∠BAE=30°，∠AEC=70°，小明马上运用已学的数学知识得出了∠ECD的度数，聪明的你一定知道∠ECD=
     
    ．

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