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    解分式方程：
    （1）
    x
    x-2
    -1=
    8
    x2-4

    （2）（
    1
    3
    		27
    -
    		24
    -3
    2
    3
    ）×
    		12
    ．
    考点：解分式方程,二次根式的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解；
    （2）原式利用乘法分配律计算，化简即可得到结果．
    解答：解：（1）去分母得：x（x+2）-x2+4=8，
    去括号得：x2+2x-x2+4=8，
    移项合并得：2x=4，
    解得：x=2，
    经检验x=2是增根，分式方程无解；
    （2）原式=（
    1
    3
    ×3
    		3
    -2
    		6
    -3×
    		6
    3
    ）×2
    		3
    =6-12
    		2
    -6
    		2
    =6-18
    		2
    ．
    点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    学习全等三角形的判定方法以后，我们知道“已知两边和一角分别相等的两个三角形不一定全等”，但下列两种情形还是成立的．
    （1）第一情形（如图1）
    在△ABC和△DEF中，∠C=∠F=90°，AC=DF，AB=DE，则根据
     
    ，得出△ABC≌△DEF；
    （2）第二情形（如图2）在△ABC和△DEF中，∠C=∠F（∠C和∠F均为钝角），AC=DF，AB=DE，求证：△ABC≌△DEF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：-xy2+2xy-x=
     
    ．

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    在数轴上用A，B，C分别表示下列各数，2，-1，0，并用“＜”号把这些数连接起来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（m-n）2•（n-m）4•（n-m）3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    x+4
    x2-1
    =
    3
    x-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：OA⊥OB，OC⊥OD．
    （1）∠AOC、∠BOD相等吗？为什么？
    （2）写出∠AOD、∠BOC之间的关系，说明理由．
    （3）若∠AOD=
    4
    5
    ∠BOC，求∠AOD．
    （4）∠AOD和∠BOC的平分线是同一条射线吗，为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，P是∠AOB的边OB上的一点，
    （1）过点P画OB的垂线，交OA于点C；
    （2）过点P画OA的垂线，垂足为H；
    （3）线段
     
    的长度是点C到OB的距离，线段PC、PH、OC的大小关系是
     
    （用“＜”连接）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形：①平行四边形；②正方形；③等腰梯形；④菱形；⑤正六边形．其中既是轴对称图形又是中心对称图形的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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