【题目】光明中学准备购买一批笔袋奖励优秀同学.现文具店有A、B两种笔袋供选择,已知2个A笔袋和3个B笔袋的价格相同;而购买1个A笔袋和2个B笔袋共需35元.
(1)求A.B两种笔袋的单价;
(2)根据需要,学校共需购买40个笔袋,该文具店为了支持学校工作,给出了如下两种大幅优惠方案:方案一:A种笔袋六折、B种笔袋四折;方案二:A、B两种笔袋都五折.设购买A种笔袋个数为a(a≥0)个,购买这40个笔袋所需费用为w元.
①分别表示出两种优惠方案的情况下w与a之间的函数关系式;
②求出购买A种笔袋多少个时,两种方案所需费用一样多.
【答案】(1)A种笔袋的单价为15元,B种笔袋的单价为10元;(2)①方案一:;方案二:;②当购买A种笔袋16个时,两种方案所需费用一样多.
【解析】
(1)根据题意,找出题目的等量关系,列出方程组,求出方程组的解,即可得到答案;
(2)①根据题意,分别列出方案一和方案二的关系式,即可得到答案;
②令两种方案的费用相等,列出方程,解方程即可得到答案.
解:(1)根据题意,设A种笔袋的单价为x元,B种笔袋的单价为y元,则
,
解得:,
∴A种笔袋的单价为15元,B种笔袋的单价为10元;
(2)①设购买A种笔袋个数为a(a≥0)个,则B种笔袋个数为(40-a)个,则
方案一:,
∴;
方案二:,
∴;
②当两种方案所需费用一样多时,有;
,
解得:,
∴当购买A种笔袋16个时,两种方案所需费用一样多.
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【题目】如图,已知四边形ABCD是正方形,点E、F分别是BC、CD边的中点,连结AE、BF交于点P,连结DP.
(1)求证:AE⊥BF.
(2)求证:PD=AB.
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【题目】如图,将两个全等的直角三角形△ABD、△ACE拼在一起(图(1)).令△ABD不动,
(1)若将△ACE绕点A逆时针旋转,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC(图(2)),证明:MB=MC.
(2)若将图(1)中的CE向上平移,∠CAE不变,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC(图(3)),判断MB、MC的数量关系,并说明理由.
(3)在(2)中,若∠CAE的大小改变(图(4)),其他条件不变,则(2)中的MB、MC的数量关系还成立吗?说明理由.
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【题目】在△ABC中,D为BC边上一点.
(1)如图①,在Rt△ABC中,∠C=90°,将△ABC沿着AD折叠,点C落在AB边上.请用直尺和圆规作出点D(不写作法,保留作图痕迹);
(2)如图②,将△ABC沿着过点D的直线折叠,点C落在AB边上的E处.
①若DE⊥AB,垂足为E,请用直尺和圆规作出点D(不写作法,保留作图痕迹);
②若AB=,BC=3,∠B=45°,求CD的取值范围.
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【题目】如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,建立平面直角坐标系,△ABC的三个顶点均在格点(网格线的交点)上.以原点O为位似中心,画△A1B1C1使它与△ABC的相似比为2;则点B的对应点B1的坐标是多少?
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【题目】如图,小明在教学楼A处分别观测对面实验楼CD底部的俯角为45°,顶部的仰角为37°,已知教学楼和实验楼在同一平面上,观测点距地面的垂直高度AB为15m,求实验楼的垂直高度即CD长(精确到1m).
参考值:sin37°=0.60,cos37°=0.80,tan37°=0.75.
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【题目】如图,某广场用正方形地砖铺地面,第一次拼成图(1)所示的图案,需要4块地砖;第二次拼成图(2)所示的图案,需要12块地砖,第三次拼成图(3)所示的图案,需要24块地砖,第四次拼成图(4)所示的图案,需要_____块地砖…,按照这样的规律进行下去,第n次拼成的图案共用地砖_____块.
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【题目】某厂共有120名生产工人,每个工人每天可生产螺栓25个或螺母20个,如果一个螺栓与两个螺母配成一套 ,那么每天安排多名工人生产螺栓,多少名工人生产螺母,才能使每天生产出来的产品配成最多套?
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