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【题目】如图,点EFGH分别是四边形ABCD的边ABBCCDDA的中点.

1)如果图中线段都可画成有向线段,那么在这些有向线段所表示的向量中,与向量相等的向量是   

2)设.试用向量表示下列向量:      

3)求作:.(请在原图上作图,不要求写作法,但要写出结论)

【答案】1;(2++;(3)如图所示见解析.

【解析】

1)由中位线定理得EFACEF=ACHGACHG=AC,从而知EF=HG,且EFHG,根据相等向量的定义可得;

2)由可得;

3)由GDC中点知,从而得=,据此根据三角形法则作图即可得.

1EFABBC的中点,HGDADC的中点,

EFACEFACHGACHGAC

EFHG,且EFHG

故答案为:

2)由图知

故答案为:

3)如图所示:

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,已知∠MON=140°,AOC与∠BOC互余,OC平分∠MOB,

(1)在图1中,若∠AOC=40°,则∠BOC= °,NOB= °.

(2)在图1中,设∠AOC=α,NOB=β,请探究αβ之间的数量关系( 必须写出推理的主要过程,但每一步后面不必写出理由);

(3)在已知条件不变的前提下,当∠AOB绕着点O顺时针转动到如图2的位置,此时αβ之间的数量关系是否还成立?若成立,请说明理由;若不成立,请直接写出此时αβ之间的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,数轴上线段AB=2(单位长度),线段CD=4(单位长度),点A在数轴上表示的数是-10,点C在数轴上表示的数是16.若线段AB以每秒6个单位长度的速度向右匀速运动,同时线段CD以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为t s.

(1)当点B与点C相遇时,点A、点D在数轴上表示的数分别为________;

(2)t为何值时,点B刚好与线段CD的中点重合;

(3)当运动到BC=8(单位长度)时,求出此时点B在数轴上表示的数.

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【题目】如图,已知AC=4,求ABBC的长.

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【题目】知识链接:

“转化、化归思想”是数学学习中常用的一种探究新知、解决问题的基本的数学思想方法,通过“转化、化归”通常可以实现化未知为已知,化复杂为简单,从而使问题得以解决.

1)问题背景:已知:△ABC.试说明:∠A+B+C=180°.

问题解决:(填出依据)

解:(1)如图①,延长ABE,过点BBFAC.

BFAC(作图)

∴∠1=C

2=A

∵∠2+ABC+1=180°(平角的定义)

∴∠A+ABC+C=180°(等量代换)

小结反思:本题通过添加适当的辅助线,把三角形的三个角之和转化成了一个平角,利用平角的定义,说明了数学上的一个重要结论“三角形的三个内角和等于180°.

2)类比探究:请同学们参考图②,模仿(1)的解决过程试说明“三角形的三个内角和等于180°”

3)拓展探究:如图③,是一个五边形,请直接写出五边形ABCDE的五个内角之和∠A+B+C+D+E= .

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【题目】在一个底面直径为5cm,高为16cm圆柱形瓶内装满水,再将瓶内的水倒入一个底面直径为6cm,高为10cm的圆柱形玻璃杯中,能否完全装下?若装不下,求瓶内水面还有多高?若未能装满,求玻璃杯内水面离杯口的距离?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,RtABC中,∠ACB90°,D是边BC上一点,点EF分别是线段ABAD中点,联结CECFEF

1)求证:△CEF≌△AEF

2)联结DE,当BD2CD时,求证:AD2DE

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【题目】定义一种关于整数n“F”运算:

1)当n是奇数时,结果为

2)当n是偶数时,结果是(其中是使是奇数的正整数),并且运算重复进行.

例如:取,第一次经F运算是29,第二次经F运算是92,第三次经F运算是23,第四次经F运算是74…;若,则第2019次运算结果是________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在同一条直线上有ABCD、四点(ABC三点依次从左到右排列),已知AD=ABAC=4CB,且CD=10cm,求AB的长。

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