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如图,四边形ABCD是矩形,点E在BC边上,AE与BD交于点F,∠BAE=∠ADB.
(1)图中与△ABF相似的三角形(不包括△ABF本身)共有
 
个.
(2)若BE=2,AD=5.求:AB的长.
考点:相似三角形的判定与性质
专题:
分析:(1)证明AE⊥BD,即可解决问题.
(2)证明△ABD∽△EBA,得到
AD
AB
=
AB
BE
,运用AD=5,BE=2,求出AB的长度,即可解决问题.
解答:解:(1)∵四边形ABCD为矩形,
∴∠BAD=∠ABE=∠BCD=90°,而∠BAE=∠ADB,
∴∠BAF+∠ABF=∠ABF+∠ADB=90°,
∴AE⊥BD;
∴△ABE、△BEF、△ABD、△AFD、△BCD均与△ABF相似,
故答案为5.
(2)由(1)知:AE⊥BD,∠ABE=90°,
∴∠ABF+∠EBF=∠EBF+∠FEB,
∴∠ABD=∠AEB,而∠BAD=∠ABE,
∴△ABD∽△EBA,
AD
AB
=
AB
BE
,而AD=5,BE=2,
∴AB=
10
点评:该题主要考查了矩形的性质、相似三角形的判定及其性质的应用等几何知识点及其应用问题;解题的关键是牢固掌握矩形的性质、相似三角形的判定及其性质.
练习册系列答案
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如图,已知△ABC是等边三角形,点D、E分别在AC、BC上,且CD=BE,求:∠AFD的度数?

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如图,直角三角形纸片ABC中,AB=3,AC=4,D为斜边BC中点,第1次将纸片折叠,使点A与点D重合,折痕与
AD交与点P1;设P1D的中点为D1,第2次将纸片折叠,使点A与点D1重合,折痕与AD交于点P2;设P2D1的中点为D2,第3次将纸片折叠,使点A与点D2重合,折痕与AD交于点P3;…;设Pn-1Dn-2的中点为Dn-1,第n次将纸片折叠,使点A与点Dn-1重合,折痕与AD交于点Pn(n>2),则AP6的长为(  )
A、
37
211
B、
36
29
C、
36
214
D、
35
212

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC内部有若干个点,用这些点以及△ABC的顶点A,B,C把原三角形分割成一些三角形(互相不重叠).

(1)填写下表:
△ABC内点的个数1234
分割成的三角形的个数35
 
 
(2)如果用y表示内部有n个点时,△ABC被分割成的三角形的个数,试写出y与n的关系式;
(3)原△ABC能否被分割成2006个三角形?若能,求此时△ABC内部有多少个点?若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在同一直角坐标系中,正比例函数的图象可以看做是:将x轴所在的直线绕着原点O逆时针旋转a度角后的图形,若它与反比例函数y=
3
x
的图象分别交于第一、第三象限的点B,D,已知点A(=m,0),C(m,0).
(1)直接判断并填写:不论α取何值,四边形ABCD的形状一定是
 
;四边形ABCD
 
(填“能”或“不能”)是菱形.
(2)若m=2,且四边形ABCD为矩形,求B点的坐标及旋转角a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

抛物线y=2x2+1的对称轴是(  )
A、直线x=
1
4
B、直线x=
1
4
C、y轴
D、x轴

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点E是四边形ABCD的对角线BD上一点,且∠BAC=∠BDC=∠DAE.
(1)求证:△BEA∽△CDA;
(2)请猜想
BC
DE
可能等于图中哪两条线段的比例?并证明你的猜想.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠AOB=50°,∠AOC=90°,点B、O、D、在同一条直线上.
(1)求∠AOD的度数.   
(2)求∠COD的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

不改变分式的值,使下列各式的分子和分母中都不含“-”号.
(1)-
3b
-5a

(2)-
-3b
5a

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