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【题目】如图,AB是⊙O的直径,弦CDABHG为⊙O上一点,连接AGCDK,在CD的延长线上取一点E,使EG=EKEG的延长线交AB的延长线于F

1)求证:EF是⊙O的切线;

2)连接DG,若ACEF时.

①求证:KGD∽△KEG

②若AK=,求BF的长.

【答案】1)见解析;(2)①见解析,②

【解析】

1)连接OG.根据切线的判定,证出∠KGE+OGA=90°,故EF是⊙O的切线.(2)①证∠E=AGD,又∠DKG=CKE,故△KGD∽△KGE.②连接OG,设,则,在RtAHK中,根据勾股定理得AH2+HK2=AK2,即;由勾股定理得:OH2CH2=OC2;在RtOGF中,

1)如图,连接OG.∵EG=EK

∴∠KGE=GKE=AKH

OA=OG,∴∠OGA=OAG

CDAB,∴∠AKH+OAG=90°

∴∠KGE+OGA=90°

EF是⊙O的切线.

2)①∵ACEF,∴∠E=C

又∠C=AGD,∴∠E=AGD

又∠DKG=CKE

∴△KGD∽△KGE

②连接OG,如图所示.∵AK=

,∴,则

KE=GEACEF,∴CK=AC=5k,∴HK=CKCH=k

RtAHK中,根据勾股定理得AH2+HK2=AK2

,则

设⊙O半径为R,在RtOCH中,OC=ROH=R3kCH=4k

由勾股定理得:OH2CH2=OC2,∴

RtOGF中,,∴

练习册系列答案
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(1)当m=4,n=20时.

①若点P的纵坐标为2,求直线AB的函数表达式.

②若点P是BD的中点,试判断四边形ABCD的形状,并说明理由.

(2)四边形ABCD能否成为正方形?若能,求此时m,n之间的数量关系;若不能,试说明理由.

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【题目】为了解全校学生上学的交通方式,该校九年级班的4名同学联合设计了一份调查问卷,对该校部分学生进行了随机调查骑自行车乘公交车步行乘私家车其他方式设置选项,要求被调查同学从中单选,并将调查结果绘制成条形统计图1和扇形统计图2,根据以上信息,解答下列问题:

本次接受调查的总人数是______人,并把条形统计图补充完整;

在扇形统计图中,乘私家车的人数所占的百分比是______其他方式所在扇形的圆心角度数是______度;

已知这4名同学中有2名女同学,要从中选两名同学汇报调查结果,请你用列表法或画树状图的方法,求出恰好选出1名男生和1名女生的概率.

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【题目】我国古代数学家的许多发现都曾位居世界前列,其中杨辉三角就是一例.如图这个三角形的构造法其两腰上的数都是1,其余每个数均为其上方左右两数之和,它给出了(a+b)nn为正整数)的展开式(按a的次数由大到小的顺序排列)的系数规律.利用 规律计算:25-5×24+10×23-10×22+5×2-1的值为____

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【题目】如图,菱形ABCD的边长为2cm,∠DAB60°.点PA点出发,以cm/s的速度,沿ACC作匀速运动;与此同时,点Q也从A点出发,以1cm/s的速度,沿射线AB作匀速运动.当P运动到C点时,PQ都停止运动,设点P运动的时间为ts).

1)对角线AC的长是 cm

2)当P异于AC时,请说明PQBC

3)以P为圆心、PQ长为半径作圆,请问:在整个运动过程中,t为怎样的值时,⊙P与边BC分别有1个公共点和2个公共点?

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【题目】我校为了迎接体育中考,了解学生的体育成绩,从全校1000名九年级学生中随机抽取了部分学生进行体育测试,其中“跳绳”成绩制作图如下:

成绩段

频数

频率

160x170

5

0.1

170x180

10

a

180x190

b

0.14

190x200

16

c

200x210

12

0.24

根据图表解决下列问题:

(1)本次共抽取了  名学生进行体育测试,表中,a  b ,c  

(2)补全统计图;

(3)“跳绳”数在180(包括180)以上,则此项成绩可得满分.那么,你估计全校九年级有多少学生在此项成绩中获满分?

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【题目】如图,在⊙O中,直径CD垂直于不过圆心O的弦AB,垂足为点N,连接ACBC,点EAB上,且AECE

1)求证:∠ABC=∠ACE

2)过点B作⊙O的切线交EC的延长线于点P,证明PBPE

3)在第(2)问的基础上,设⊙O半径为2,若点NOC中点,点Q在⊙O上,求线段PQ的最大值.

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【题目】ABCADE是有公共顶点的三角形,∠BAC=∠DAE90°,点P为射线BDCE的交点.

(1) ①如图1,∠ADE=∠ABC45°,求证:∠ABD=∠ACE

②如图2,∠ADE=∠ABC30°,①中的结论是否成立?请说明理由.

(2)(1) ①的条件下,AB6AD4,若把ADE绕点A旋转,当∠EAC90°时,画图并求PB的长度.

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