【题目】△ABC和△CDE都是等腰三角形,∠BAC=∠EDC=120°.
![]()
(1)如图1,A、D、C在同一直线上时,
=_______,
=_______;
(2)在图1的基础上,固定△ABC,将△CDE绕C旋转一定的角度α(0°<α<360°),如图2,连接AD、BE.
①
的值有没有改变?请说明理由.
②拓展研究:若AB=1,DE=
,当 B、D、E在同一直线上时,请计算线段AD的长;
【答案】(1)
,
;(2)①没有改变,理由见解析;②线段AD的长为
或
.
【解析】
(1)由等腰三角形的性质和直角三角形的性质可得AC=2AH,CH=
AH,由平行线分线段成比例可得
,即可求解;
(2)①通过证明△ACD∽△BCE,可得
;②分两种情况进行讨论,(i)如图,当B、D、E在同一直线上,且点D在BE中间时,过点C作CN⊥BE于N,利用直角三角形的性质和勾股定理求出BE=
,由①的结论可求解;(ii)如图,当 B、D、E在同一直线上,且点B在ED中间时,过点B作BH⊥EC于H,利用勾股定理求出BH=
,再由①的结论可求解.
解:(1)如图1,过点A作AH⊥BC于H,![]()
∵∠BAC=120°,AB=AC,AH⊥BC,
∴∠ABC=∠ACB=30°,BH=CH,
∴AC=2AH,CH=
,
∴BC=2
AH,
∵∠BAC=∠EDC=120°,
∴AB∥DE,
∴
,
故答案为:
,
;
(2)①没有改变,
理由如下:∵将△CDE绕C旋转一定的角度α(0°<α<360°),
∴∠ACD=∠BCE,
∵AB=AC,DE=CD,
∴
,且∠BAC=∠EDC=120°,
∴△ABC∽△DEC,
∴
,且∠ACD=∠BCE,
∴△ACD∽△BCE,
∴
,
∴
的值有没有改变
②(i)如图,当B、D、E在同一直线上,且点D在BE中间时,过点C作CN⊥BE于N,![]()
∵AC=AB=1,
∴由(1)可知,BC=
,
∵∠CDE=120°,
∴∠BDC=60°,且CD=DE=
,CN⊥BE,
∴DN=
CD=
,CN=
=
,
∴EC=2CN=
,
∵BN=
,
∴BE=
,
∵
,
∴AD=
,
(ii)如图,当 B、D、E在同一直线上,且点B在ED中间时,过点B作BH⊥EC于H,![]()
∵∠BEC=30°,BH⊥EC,
∴BE=2BH,EH=
,
∵BC2=BH2+HC2,
∴3=BH2+
,
∴BH=
,
∴BE=![]()
∵![]()
∴AD=
.
综上所述,线段AD的长为
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某公司计划购买
、
两种型号的机器人搬运材料,已知
型机器人比
型机器人每小时多搬运
材料,且
型机器人搬运
的材料所用的时间与
型机器人搬运
材料所用的时间相同.
(1)求
、
两种型号的机器人每小时分别搬运多少材料?
(2)该公司计划采购
、
两种型号的机器人共
台,要求每小时搬运的材料不得少于
,则至少购进
型机器人多少台?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了了解学生对“预防新型冠状病毒”知识的掌握情况,学校组织了一次线上知识培训,培训结束后进行测试,在全校2000名学生中,分别抽取了男生,女生各15份成绩,整理分析过程如下,请补充完整.
(收集数据)
15名男生测试成绩统计如下:(满分100分)78,90,99,93,92,95,94,100,90,85,86,95,75,88,90
15名女生测试成绩统计如下:(满分100分)77,82,83,86,90,90,92,91,93,92,92,92,92,98,100
(整理、描述数据)
70.5~75.5 | 75.5~80.5 | 80.5~85.5 | 85.5~90.5 | 90.5~95.5 | 95.5~100.5 | |
男生 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 2 |
女生 | 0 | 1 | 2 | 3 | 7 | 2 |
(分析数据)
(1)两组样本数据的平均数、众数、中位数、方差如下表所示:
性别 | 平均数 | 众数 | 中位数 | 方差 |
男生 | 90 | 90 | 90 | 44.9 |
女生 | 90 |
|
| 32.8 |
在表中:
________.
________;
(2)若规定得分在80分以上(不含80分)为合格,请估计全校学生中“预防新型冠状病毒”知识测试合格的学生有多少人?
(3)通过数据分析得到的结论,你认为男生和女生中谁的成绩比较好?请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校计划组织学生参加“书法”、“摄影”、“航模”、“围棋”四个课外兴趣小组,要求每人必须参加,并且只能选择其中一个小组,为了解学生对四个课外兴趣小组的选择情况,学校从全体学生中随机抽取部分学生进行问卷调查,并把调查结果制成如图所示的扇形统计图和条形统计图(部分信息未给出),请你根据给出的信息解答下列问题:
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(1)求参加这次问卷调查的学生人数,并补全条形统计图(画图后请标注相应的数据);
(2)m=_______,n=_______;
(3)若该校共有1200名学生,试估计该校选择“围棋”课外兴趣小组的学生有多少人?
(4)分别用A、B、C、D表示“书法”、“摄影”、“航模”、“围棋”,小明和小红从中各选取一个小组,请用树状图法或列表法求出“两人选择小组不同”的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=12,E为AD中点,F为AB上一点,将△AEF沿EF折叠后,点A恰好落到CF上的点G处,则折痕EF的长是_____.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】国家计划2035年前实施新能源汽车,某公司为加快新旧动能转换,提高公司经济效益,决定对近期研发出的一种新型能源产品进行降价促销.根据市场调查:这种新型能源产品销售单价定为200元时,每天可售出300个;若销售单价每降低1元,每天可多售出5个.已知每个新型能源产品的成本为100元.
问:(1)设该产品的销售单价为
元,每天的利润为
元.则
_________(用含
的代数式表示)
(2)这种新型能源产品降价后的销售单价为多少元时,公司每天可获利32000元?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情过程中,某医药研究所正在试研发一种抑制新型冠状病毒的药物,据临床观察:如果成人按规定的剂量注射这种药物,注射药物后每毫升血液中的含药量
(微克)与时间
(小时)之间的关系近似地满足图中折线.
(1)求注射药物后每毫升血液中含药量
与时间
之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(2)据临床观察:每毫升血液中含药量不少于
微克时,对控制病情是有效的.如果病人按规定的剂量注射 该药物后,求控制病情的有效时间.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在四边形ABCD中,AD∥BC,AD=2BC,点E为AD的中点,连接BE、BD,∠ABD=90°.
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(1)如图l,求证:四边形BCDE为菱形;
(2)如图2,连接AC交BD于点F,连接EF,若AC平分∠BAD,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中四个三角形,使写出的每个三角形的面积都等于△ABC面积的
.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知A(3,m),B(﹣2,﹣3)是直线AB和某反比例函数的图象的两个交点.
(1)求直线AB和反比例函数的解析式;
(2)观察图象,直接写出当x满足什么范围时,直线AB在双曲线的下方;
(3)反比例函数的图象上是否存在点C,使得△OBC的面积等于△OAB的面积?如果不存在,说明理由;如果存在,求出满足条件的所有点C的坐标.
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