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【题目】如图,ABC三点在一条直线上,根据图形填空:

1AC   +   +   

2ABAC   

3DB+BC   AD

4)若AC8cmD是线段AC中点,B是线段DC中点,求线段AB的长.

【答案】1ADDBBC;(2BC;(3AC;(4)6cm

【解析】

1)根据图形直观的得到线段之间的关系;

2)根据图形直观的得到线段之间的关系;

3)根据图形直观的得到各线段之间的关系;

4ADCD的长度相等并且都等于AC的一半,DB的长度为CD长度的一半即为AC长度的四分之一.AB的长度等于AD加上DB,从而可求出AB的长度.

1ACAD+DB+BC

故答案为:ADDBBC

2ABACBC

故答案为:BC

3DB+BCDC=ACAD

故答案为:AC

4)∵DAC的中点,AC8时,ADDC4

BDC的中点,

DB2

ABAD+DB

4+2

6cm).

练习册系列答案
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【题目】 6个相同的小正方体摆成如图的几何体.

1)画出该几何体的主视图、左视图、俯视图;

2)如果每个小正方体棱长为,则该几何体的表面积是

3)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,并并保持左视图和俯视图不变,那么最多可以再 添加 个小正方体.

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【题目】计算题.

1

2

32002-202×198

4

5[2x+y2yy+4x)﹣8xy]÷(﹣2x).其中x=-2y=1

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【题目】已知点C在线段BE上,分别以BCCE为边作等边三角形ABC和等边三角形DCE,连接AECD相交于点N,连接BDAC相交于点M,连接OCMN,则以下结论①AE=BD;②ACN≌△BCM;③BOE=120°;④MNC是等边三角形;⑤OC平分BOE;正确的个数是(  )

A. 2B. 3C. 4D. 5

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【题目】嘉嘉参加机器人设计活动,需操控机器人在5×5的方格棋盘上从A点行走至B点,且每个小方格皆为正方形,主办单位规定了三条行走路径R1,R2,R3,其行经位置如图与表所示:

路径

编号

图例

行径位置

第一条路径

R1

_

A→C→D→B

第二条路径

R2

A→E→D→F→B

第三条路径

R3

A→G→B

已知A、B、C、D、E、F、G七点皆落在格线的交点上,且两点之间的路径皆为直线,在无法使用任何工具测量的条件下,请判断R1、R2、R3这三条路径中,最长与最短的路径分别为何?请写出你的答案,并完整说明理由.

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【题目】如图①,已知OC是∠AOB内部的一条射线,MN分别为OAOB上的点,线段OMON同时开始旋转,线段OM30度/秒绕点O逆时针旋转,线段ON10度/秒的速度绕点O顺时针旋转,当OM旋转到与OB重合时,线段OMON都停止旋转.设OM的旋转时间为t秒.

1)若∠AOB140°,当t2秒时,∠MON   ,当t4秒时,∠MON   

2)如图②,若∠AOB140°,OC是∠AOB的平分线,求t为何值时,两个角∠NOB与∠COM中的其中一个角是另一个角的2倍.

3)如图③,若OMON分别在∠AOC、∠COB内部旋转时,总有∠COM3CON,请直接写出的值.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的坐标分别为:A-12),B-2-1),C20.

1)作图:将△ABC先向右平移4个单位,再向上平移3个单位,则得到△A1B1C1,作出△A1B1C1;(不要求写作法)

2)写出下列点的坐标:A1______B1______C1______.

3)求△ABC的面积.

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【题目】在正方形网格中以点A为圆心,AB为半径作圆A交网格于点C(如图(1)),过点C作圆的切线交网格于点D,以点A为圆心,AD为半径作圆交网格于点E(如图(2)).

问题:

(1)求∠ABC的度数;

(2)求证:△AEB≌△ADC;

(3)△AEB可以看作是由△ADC经过怎样的变换得到的?并判断△AED的形状(不用说明理由).

(4)如图(3),已知直线a,b,c,且a∥b,b∥c,在图中用直尺、三角板、圆规画等边三角形A′B′C′使三个顶点A′,B′,C′,分别在直线a,b,c上.要求写出简要的画图过程,不需要说明理由.

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【题目】青少年视力水平下降已引起全社会的广泛关注,为了解某市初中毕业年级5 000名学生的视力情况,我们从中抽取了一部分学生的视力作为样本进行数据处理,得到如下的不完整的频数分布表和频数分布直方图:

请根据以上图表信息回答下列问题:

(1)在频数分布表中,a=________,b=________

(2)补全条形统计图;

(3)若视力在4.6以上(含4.6)均属正常,根据上述信息估计全区初中毕业生中视力正常的学生有多少?

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