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【题目】如图,在中,,以为直径作半圆,交于点,连接,过点,垂足为点,交的延长线于点

(1)求证:的切线;

(2)如果的径为5,求的长.

【答案】1)见解析;(2

【解析】

1)连接ODAB为⊙O的直径得∠ADB=90°,由AB=AC,根据等腰三角形性质得AD平分BC,即DB=DC,则OD为△ABC的中位线,所以ODAC,而DEAC,则ODDE,然后根据切线的判定方法即可得到结论.
2)由∠DAC=DAB,根据等角的余角相等得∠ADE=ABD,在RtADB中,利用解直角三角形的方法可计算出AD=8,在RtADE中可计算出AE的长.

解:(1)证明:连结OD,如图,
AB为⊙0的直径,
∴∠ADB=90°
ADBC
AB=AC
AD平分BC,即DB=DC
OA=OB
OD为△ABC的中位线,
ODAC
DEAC
ODDE
EF是⊙O的切线;

2)∵△ABC是等腰三角形,

∴∠CAD=BAD

∵∠AED=ADB=90°

∴∠CAD+ADE=BAD+ABD=90°

∴∠ADE=ABD

RtABD中,sinABD=sinADE=

AB=2AO=10

AD=8

RtADE中,sinADE=

AE=.

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1)如图1,当∠BOP30°时,求点P的坐标;

2)如图2,经过点P再次折叠纸片,使点C落在直线PB上,得点C和折痕PQ,设AQm,试用含有t的式子表示m

3)在(2)的条件下,连接OQ,当OQ取得最小值时,求点Q的坐标;

4)在(2)的条件下,点C能否落在边OA上?如果能,直接写出点P的坐标;如果不能,请说明理由.

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1)求的值;

2)求等级对应扇形圆心角的度数;

3)学校要从等级的学生中随机选取2人参加李老师个性化辅导,用列表或画树状图求等级中的学生小慧被选中参加辅导的概率.

效果等级

频数

频率

5

0.3

20

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(Ⅰ)求证:AB=BE

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