【题目】实践与探索:将连续的奇数 1,3,5,7…排列成如下的数表,用十字框框出 5 个数(如图)
(1)若将十字框上下左右平移,但一定要框住数列中的 5 个数,若设中间的数为 a,用 a 的代数式表示十字框框住的 5 个数字之和;
(2)十字框框住的 5 个数之和能等于 285 吗?若能,分别写出十字框框住的 5 个数;若不能,请说明理由;
(3)十字框框住的 5 个数之和能等于 365 吗?若能,分别写出十字框框住的 5 个数;若不能,请说明理由.
【答案】(1) 5a;⑵可以;45,55,57,59,69;⑶不可能.
【解析】
(1)从表格可看出上下相邻相差12,左右相邻相差2,中间的数为a,上面的为a-12,下面的为a+12,左面的为a-2,右面的为a+2,这5个数的和可用a来表示,
(2)代入285看看求出的结果是整数就可以,再考虑中间数的位置,即可得出答案.
(3)代入365看看求出的结果是整数就可以,再考虑中间数的位置,即可得出答案.
解:(1)从表格知道中间的数为 a,上面的为 a-12,下面的为 a+12,左面的为 a-2,右面的为 a+2, a+(a-2)+(a+2)+(a-12)+(a+12)=5a;
⑵5a=285,a=57,a=57 为奇数在第 5 列,所以可以,
十字框框住的 5 个数分别,45,55,57,59,69;.
⑶5a=365, a=73,
又因为 73÷12=6.....1,所以 73 在第 7 行第一列,
因为我们设的 a 是十字框正中间的数,故不可能.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校九年级学生在一节体育课中,选一组学生进行投篮比赛,每人投10次,汇总投进球数的情况进行统计分析,绘制了如下不完整的统计表和统计图.
次数 | 10 | 8 | 6 | 5 |
人数 | 3 | a | 2 | 1 |
(1)表中a= ;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)从小组成员中选一名学生参加校动会投篮比赛,投进10球的成员被选中的概率为多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】世界杯比赛中,根据场上攻守形势,守门员会在门前来回跑动,如果以球门线为基准,向前跑记作正数,返回则记作负数,一段时间内,某守门员的跑动情况记录如下(单位:m):+10,﹣2,+5,﹣6,+12,﹣9,+4,﹣14.(假定开始计时时,守门员正好在球门线上)
(1)守门员最后是否回到球门线上?
(2)守门员离开球门线的最远距离达多少米?
(3)如果守门员离开球门线的距离超过10米(不包括10米),则对方球员挑射极可能造成破门.请问在这一时间段内,对方球员有几次挑射破门的机会?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在草莓上市的旺季,小颖和妈妈周末计划去草莓园采摘草莓.甲、乙两家草莓园生产的草莓品质相同,每千克售价均为元.甲草莓园的优惠方案是:游客进园需购买每人元的门票,采摘的草莓按六折收费;乙草莓园的优惠方案是:游客进园不需购买门票,采摘的草莓超过千克后,超过部分按五折收费.请你回答下列问题:
(1)如果去乙草莓园采摘千克草莓,需支付多少元?
(2)如果个人去甲草莓园采摘千克草莓,需支付多少元?
(3)小颖和妈妈准备采摘千克草莓送给朋友,哪家会更便宜?请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校八年级数学小组在课外活动中,研究了同一坐标系中两个反比例函数与()在第一象限图像的性质,经历了如下探究过程:
操作猜想:(1)如图1,当,时,在y轴的正半轴上取一点A作x轴的平行线交于点B,交于点C.当OA=1时,= ;当OA=3时,= ;当OA=a时,猜想= .
数学思考:(2)在y轴的正半轴上任意取点A作x轴的平行线,交于点B、交于点C,请用含、的式子表示的值,并利用图2加以证明.
推广应用:(3)如图3,若,,在y轴的正半轴上分别取点A、D(OD>OA)作x轴的平行线,交于点B、E,交于点C、F,是否存在四边形ADFB是正方形?如果存在,求OA的长和点B的坐标;如果不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形ABCD中,BC=2AB,对角线相交于O,过C点作CE⊥BD交BD于E点,H为BC中点,连接AH交BD于G点,交EC的延长线于F点,下列5个结论:①EH=AB;②∠ABG=∠HEC;③△ABG≌△HEC;④S△GAD=S四边形GHCE;⑤CF=BD.正确的有( )个.
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】仔细阅读下面例题,解答问题:
例题:已知二次三项式x2-4x+m有一个因式是(x+3),求另一个因式以及m的值.
解:设另一个因式为(x+n),得x2-4x+m=(x+3)(x+n),则x2-4x+m=x2+(n+3)x+3n.
∴,
解得:.
∴另一个因式为(x-7),m的值为-21.
问题:仿照以上方法解答下面问题:
(1)已知二次三项式2x2+3x-k有一个因式是(2x-5),求另一个因式以及k的值
(2)已知二次三项式6x2+4ax+2有一个因式是(2x+a),a是正整数,求另一个因式以及a的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在△ABC中,D是BC边上一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交CE的延长线于F,且AF=BD,连接BF.
(1)求证:点D是线段BC的中点;
(2)如图2,若AB=AC=13,AF=BD=5,求四边形AFBD的面积.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com