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【题目】如图,△ABC中,CECF分别平分∠ACB和△ABC的外角∠ACD,一动点OAC上运动,过点OBD的平行线与∠ACB和∠ACD的角平分线分别交于点E和点F

1)求证:当点O运动到什么位置时,四边形AECF为矩形,说明理由;

2)在第(1)题的基础上,当△ABC满足什么条件时,四边形AECF为正方形,说明理由.

【答案】1)当点O运动到AC的中点位置时,四边形AECF为矩形,理由见解析;(2)当△ABC为直角三角形时,四边形AECF为正方形,理由见解析.

【解析】

1)利用角平分线的性质以及平行线的性质得出OE=OF,即可得出结论;

2)证出EFAC,即可得出结论.

1)证明:当点O运动到AC的中点位置时,四边形AECF为矩形;理由如下:

OAC中点,

OA=OC

EFBD

∴∠CEO=ECB

CE平分∠ACB

∴∠BCE=ACE

∴∠CEO=ECO

OE=OC

同理可证,OC=OF

OE=OF

∴四边形AECF为平行四边形,

又∵EF=2OEAC=2OC

EF=AC

∴四边形AECF为矩形;

2)解:当△ABC为直角三角形时,即∠ACB=90°时,四边形AECF为正方形;

理由如下:

EFBD,∠ACB=90°,

∴∠AOE=90°,

EFAC

∵四边形AECF为矩形,

∴四边形AECF为正方形.

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【题目】1)阅读以下内容:

已知实数x,y满足x+y=2,且求k的值.

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甲同学:先解关于x,y的方程组,再求k的值.

乙同学:先将方程组中的两个方程相加,再求k的值.

丙同学:先解方程组,再求k的值.

(2)你最欣赏(1)中的哪种思路?先根据你所选的思路解答此题,再对你选择的思路进行简要评价.

(评价参考建议:基于观察到题目的什么特征设计的相应思路,如何操作才能实现这些思路、运算的简洁性,以及你依此可以总结什么解题策略等等)

请先在以下相应方框内打勾,再解答相应题目.

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A.(2,2)
B.(3,1)
C.(3,2)
D.(4,2)

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A.SSSB.SASC.AASD.ASA

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(2)在扇形统计图中,表示“三等奖”的扇形所对应的圆心角度数是 72 °.
(3)若该校共有2600名学生,试估计得奖的学生人数.

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质量/千克

1

2

3

4

5

6

7

8

9

销售额/元

2

4

6

8

10

12

14

16

18

1)这个表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?

2)当橘子卖出5千克时,销售额是_______元.

3)如果用表示橘子卖出的质量,表示销售额,按表中给出的关系,之间的关系式为______.

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