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【题目】如图,ABO的直径,CGO上两点,且,过点C的直线CDBG于点D,交BA的延长线于点E,连接BC,交OD于点F.

1)求证:CDO的切线.

2)若,E的度数.

3)连接AD,在(2)的条件下,若CD=,求AD的长.

【答案】1)证明见解析;(2∠E=30°;(3AD=.

【解析】

试题(1)如图1,连接OCACCG,由圆周角定理得到∠ABC=∠CBG,根据同圆的半径相等得到OC=OB,于是得到∠OCB=∠OBC,等量代换得到∠OCB=∠CBG,根据平行线的判定得到OC∥BG,即可得到结论;(2)由OC∥BD,得到△OCF∽△BDF△EOC∽△EBD,得到,根据直角三角形的性质即可得到结论;(3)如图2,过AAH⊥DEH,解直角三角形得到BD=3DE=3BE=6,在Rt△DAH中,AD===

试题解析:(1)证明:如图1,连接OCACCG

∵AC=CG∴∠ABC=∠CBG

∵OC=OB∴∠OCB=∠OBC∴∠OCB=∠CBG∴OC∥BG

∵CD⊥BG∴OC⊥CD∴CD⊙O的切线;

2)解:∵OC∥BD∴△OCF∽△BDF△EOC∽△EBD

∵OA=OB∴AE=OA=OB∴OC=OE

∵∠ECO=90°∴∠E=30°

3)解:如图2,过AAH⊥DEH

∵∠E=30°∴∠EBD=60°∴∠CBD=EBD=30°

∵CD=∴BD=3DE=3BE=6∴AE=BE=2

∴AH=1∴EH=∴DH=2

Rt△DAH中,AD===

故答案为(1)证明见解析;(2∠E=30°;(3AD=.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=5cm,BAC=60°,动点M从点B出发,在BA边上以每秒2cm的速度向点A匀速运动,同时动点N从点C出发,在CB边上以每秒cm的速度向点B匀速运动,设运动时间为t秒(0≤t≤5),连接MN.

(1)若BM=BN,求t的值;

(2)若△MBN与△ABC相似,求t的值;

(3)当t为何值时,四边形ACNM的面积最小?并求出最小值.

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【题目】为了清洗水箱,需先放掉水箱内原有的存水,如图是水箱剩余水量y(升)随放水时间x(分)变化的图象.

1)求y关于x的函数表达式,并确定自变量x的取值范围;

2)若800打开放水龙头,估计855910(包括855910)水箱内的剩水量(即y的取值范围);

3)当水箱中存水少于10升时,放水时间至少超过多少分钟?

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【题目】已知,二次函数yax2+2ax3aa0)图象的顶点为C,与x轴交于AB两点(点A在点B的左侧),点CB关于过点A的直线l对称,直线ly轴交于D

1)求AB两点坐标及直线l的解析式;

2)求二次函数解析式;

3)在第三象限抛物线上有一个动点E,连接OE交直线l于点F,求的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:正方形ABCD,等腰直角三角板的直角顶点落在正方形的顶点D处,使三角板绕点D旋转.

1)当三角板旋转到图1的位置时,猜想CEAF的数量关系,并加以证明;

2)在(1)的条件下,若DEAECE13,求∠AED的度数;

3)若BC4,点M是边AB的中点,连结DMDMAC交于点O,当三角板的边DF与边DM重合时(如图2),若OF,求DFDN的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在菱形ABCD中,对角线ACBD交于点OAEBCCB延长线于ECFAEAD延长线于点F

(1)求证:四边形AECF是矩形;

(2)连接OE,若AE=8AD=10,求OE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,AD与圆相切,请在下图中,仅用无刻度的直尺按要求画图.

1)若BC是圆的直径,画出平行四边形ABCD的边CD上的高;

2)若CD与圆相切,画出平行四边形ABCD的边BC上的高AE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,折叠矩形的一边,使点落在边的点处,折痕为,连接.已知点的坐标为,二次函数图象经过三点.

1)求函数解析式;

2)在轴下方抛物线上有一动点,过点轴,交轴于点,连接,当相似时,求点的坐标.

3)在抛物线对称轴上是否存在一点,使有最大值?若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】1)探究:

问题:如图1,等边三角形ABC的边长为6,点O是∠ABC和∠ACB的角平分线交点,∠FOG120°,绕点O任意旋转∠FOG,分别交ABC的两边于DE两点求四边形ODBE的面积.

讨论:

①甲:在∠FOG旋转过程中,当OF经过点B时,OG一定经过点C

②乙:小明的分析有道理,这样,我们就可以利用“ASA”证出ODB≌△OEC

③丙:因为ODB≌△OEC,所以只要算出OBC的面积就得出了四边形ODBE的面积.

老师:同学们的思路很清晰,也很正确,在分析和解决问题时,我们经常会借用特例作辅助线来解决一般问题请你按照探究的思路,直接写出四边形ODBE的面积:________

2)应用:

①特例:如图2,∠FOG的顶点O在等边三角形ABC的边BC上,OB2OC4,边OGAC于点EOFAB于点D,求BOD面积.

②探究:如图3,已知∠FOG60°,顶点O在等边三角形ABC的边BC上,OB2OC4,记BOD的面积为xCOE的面积为y,求xy的值.

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