【题目】如图,已知抛物线y=﹣x2+bx+c与一直线相交于A(﹣1,0),C(2,3)两点,与y轴交于点N.其顶点为D.
(1)抛物线及直线AC的函数关系式;
(2)若抛物线的对称轴与直线AC相交于点B,E为直线AC上的任意一点,过点E作EF∥BD交抛物线于点F,以B,D,E,F为顶点的四边形能否为平行四边形?若能,求点E的坐标;若不能,请说明理由;
(3)若P是抛物线上位于直线AC上方的一个动点,求△APC的面积的最大值.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3,y=x+1;(2)满足条件的点E的坐标为(0,1)或(,)或(,);(3)面积的最大值为.
【解析】
(1)根据点A,B的坐标,利用待定系数法即可求出抛物线及直线AC的函数关系式;
(2)利用配方法及一次函数图象上点的坐标特征,可求出点B,D的坐标,设点E的坐标为(x,x+1),分点E在线段AC上及点E在线段AC(或CA)延长线上两种情况考虑:①当点E在线段AC上时,点F在点E上方,由BD的长结合点E的坐标可得出点F的坐标为(x,x+3),再利用二次函数图象上点的坐标特征可求出x的值,进而可得出点E的坐标;②当点E在线段AC(或CA)延长线上时,点F在点E下方,由BD的长结合点E的坐标可得出点F的坐标为(x,x﹣1),再利用二次函数图象上点的坐标特征可求出x的值,进而可得出点E的坐标.综上,此问得解;
(3)过点P作PM⊥x轴,垂足为点M,过点C作CN⊥x轴,垂足为N,设点P的坐标为(x,﹣x2+2x+3)(﹣1<x<2),则点M的坐标为(x,0),结合点A,C的坐标及S△APC=S△APM+S梯形PMNC﹣S△ACN,可得出S△APC关于x的函数关系式,再利用二次函数的性质即可解决最值问题.
解:(1)将A(﹣1,0),C(2,3)代入y=﹣x2+bx+c,得:
,解得:,
∴抛物线的函数关系式为y=﹣x2+2x+3.
设直线AC的函数关系式为y=kx+a(k≠0),
将A(﹣1,0),C(2,3)代入y=kx+a,得:
,解得:,
∴直线AC的函数关系式为y=x+1.
(2)∵y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4,
∴点D的坐标为(1,4).
当x=1时,y=x+1=2,
∴点B的坐标为(1,2).
设点E的坐标为(x,x+1).
分两种情况考虑(如图1):
①当点E在线段AC上时,点F在点E上方,
∴点F的坐标为(x,x+3).
∵点F在抛物线上,
∴x+3=﹣x2+2x+3,
解得:x1=0,x2=1(舍去),
∴点E的坐标为(0,1);
②当点E在线段AC(或CA)延长线上时,点F在点E下方,
∴点F的坐标为(x,x﹣1).
∵点F在抛物线上,
∴x﹣1=﹣x2+2x+3,
解得:,
∴点E的坐标为()或(,).
综上:满足条件的点E的坐标为(0,1),()或(,).
(3)过点P作PM⊥x轴,垂足为点M,过点C作CN⊥x轴,垂足为N,如图2所示.
设点P的坐标为(x,﹣x2+2x+3)(﹣1<x<2),则点M的坐标为(x,0).
∵点A的坐标为(﹣1,0),点C的坐标为(2,3),
∴AM=x+1,MN=2﹣x,PM=﹣x2+2x+3,CN=3,AN=3,
∴S△APC=S△APM+S梯形PMNC﹣S△ACN,
.
∴当x=时,S△APC取得最大值,最大值为,此时点P的坐标为().
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AB=4,BC=5,∠ABC=60°. 按以下步骤作图:①以C为圆心,以适当长为半径做弧,交CB、CD于M、N两点;②分别以M、N为圆心,以大于MN的长为半径作弧,两弧相交于点E,作射线CE交BD于点O,交AD边于点F;则BO的长度为( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线y=﹣2x+c交x轴于点A(3,0),交y轴于点B,抛物线y=﹣x2+bx+c经过点A,B.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点M(m,0)是线段OA上一动点(点M不与点O,A重合),过点M作y轴的平行线,交直线AB于点P,交抛物线于点N,若NP=AP,求m的值;
(3)若抛物线上存在点Q,使∠QBA=45°,请直接写出相应的点Q的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在函数的学习中,我们经历了“确定函数表法式﹣画函数图象﹣利用函数图象研究函数性质﹣利用图象解决问题”的学习过程.在画函数图象时,我们常常通过描点或平移或翻折的方法画函数图象.小明根据学到的函数知识探究函数y1=的图象与性质并利用图象解决问题.小明列出了如表y1与x的几组对应的值:
x | … | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y1 | … | 4 | 2 | m | 2 | 4 | 2 | n | … |
(1)根据表格中x、y1的对应关系可得m=______,n=______;
(2)在平面直角坐标系中,描出表格中各点,两出该函数图象;根据函数图象,写出该函数的一条性质______.
(3)当函数y1的图象与直线y2=mx+1有三个交点时,直接写出m的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知Rt△ABC中∠C=90°,AB=10,AC=8.
(1)作AB的垂直平分线DE,交AB于点D,交AC于点E.(要求尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);
(2)求AE的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为加快城乡对接,建设全域美丽乡村,某地区对A、B两地间的公路进行改建.如图,A、B两地之间有一座山,汽车原来从A地到B地需途径C地沿折线ACB行驶,现开通隧道后,汽车可直接沿直线AB行驶.已知BC=80千米,∠A=45°,∠B=30°.
(1)开通隧道前,汽车从A地到B地大约要走多少千米?
(2)开通隧道后,汽车从A地到B地大约可以少走多少千米?(结果精确到0.1千米)(参考数据:≈1.41,≈1.73)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)如图1,在平行四边形ABCD中,点E1,E2是AB三等分点,点F1,F2是CD三等分点,E1F1,E2F2分别交AC于点G1,G2,求证:AG1=G1G2=G2C.
(2)如图2,由64个边长为1的小正方形组成的一个网格图,线段MN的两个端点在格点上,请用一把无刻度的尺子,画出线段MN三等分点P,Q.(保留作图痕迹)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列命题错误的是( ).
A.弦的垂直平分线必平分弦所对的两条弧.
B.掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后,2点朝上是随机事件.
C.若Rt△ABC的两边长恰为方程x2-7x+12=0的两个实数根,则其斜边长为5.
D.若直线y=ax-b与直线y=mx+n交于点(2,-1),则方程的解为.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在中,,平分交于点,点为上一点,经过点,的分别交,于点,,连接,连接交于点.
(1)求证:是的切线;
(2)设,,试用含,的代数式表示线段的长;
(3)若,,求的长.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com