【题目】阅读以下材料:对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(J.Napier,1550年-1617年),纳皮尔发明对数是在指数概念建立之前,直到18世纪瑞士数学家欧拉(Euler,1707年-1783年)才发现指数与对数之间的联系.对数的定义:一般地,若,则叫做以为底的对数,记作.比如指数式可以转化为,对数式可以转化为.我们根据对数的定义可得到对数的一个性质:.理由如下:设,,所以,,所以,由对数的定义得,又因为,所以.解决以下问题:
(1)将指数转化为对数式: .
(2)仿照上面的材料,试证明:
(3)拓展运用:计算 .
【答案】(1);(2)见解析;(3)2
【解析】
(1)根据题意可以把指数式53=125写成对数式;
(2)先设logaM=x,logaN=y,根据对数的定义可表示为指数式为:M=ax,N=ay,计算的结果,同理由所给材料的证明过程可得结论;
(3)根据公式:loga(MN)=logaM+logaN和的逆用,将所求式子表示为:log3(2×18÷4),计算可得结论.
(1)∵一般地,若ax=N(a>0,a≠1),那么x叫做以a为底N的对数,记作:记作:x=logaN.
∴3=log5125,
故答案为:3=log5125;
(2)证明:设,
∴,,
∴,
由对数的定义得
又∵,
∴
(3) log3(2×18÷4)= log39=2.
故答案为:2.
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【题目】某文具店每天售出甲、乙两种笔,统计后发现:甲、乙两种笔同一天售出量之间满足一次函数的关系,设甲、乙两种笔同一天的售出量分别为x(支)、y(支),部分数据如表所示(下表中每一列数据表示甲、乙两种笔同一天的售出量).
甲种笔售出x(支) | … | 4 | 6 | 8 | … |
乙种笔售出y(支) | … | 6 | 12 | 18 | … |
(1)求y关于x的函数关系式;(不需要写出函数的定义域)
(2)某一天文具店售出甲、乙两种笔的营业额分别为30元和120元,如果乙种笔每支售价比甲种笔每支售价多2元,那么甲、乙两种笔这天各售出多少支?
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【题目】如图,在△ABC中,AB=3cm、AC=4cm、BC=5cm,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画的条数为( )
A. 3B. 4C. 5D. 6
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【题目】抛物线与轴交于A,B两点,与轴交于点C,连接BC.
(1)如图1,求直线BC的表达式;
(2)如图1,点P是抛物线上位于第一象限内的一点,连接PC,PB,当△PCB面积最大时,一动点Q从点P从出发,沿适当路径运动到轴上的某个点G处,再沿适当路径运动到轴上的某个点H处,最后到达线段BC的中点F处停止,求当△PCB面积最大时,点P的坐标及点Q在整个运动过程中经过的最短路径的长;
(3)如图2,在(2)的条件下,当△PCB面积最大时,把抛物线向右平移使它的图象经过点P,得到新抛物线,在新抛物线上,是否存在点E,使△ECB的面积等于△PCB的面积.若存在,请求出点E的坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】如果一个四边形的对角线把四边形分成两个三角形,一个是等边三角形,另一个是该对角线所对的角为的三角形,我们把这条对角线叫做这个四边形的理想对角线,这个四边形称为理想四边形.
(1)如图①,在中,,,,为上一点,,为中点,连接,求证:四边形为理想四边形;
(2)如图②,是等边三角形,若为理想对角线,四边形为理想四边形.请画图找出符合条件的C点落在怎样的图形上;(在图中标出必要的数据)
(3)在(2)的条件下,
①若为直角三角形,,求的长度;
②如图③,若,,,请直接写出、、之间的数量关系.
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【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,且关于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣m=0没有实数根,则下列结论:①b2﹣4ac>0;②ac<0;③m>2,其中正确结论的个数是( )
A.0B.1C.2D.3
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【题目】阅读以下材料:对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔,纳皮尔发明对数是在指数书写方式之前,直到18世纪瑞士数学家欧拉才发现指数与对数之间的联系.
对数的定义:一般地,若ax=N(a>0,a≠1),那么x叫做以a为底N的对数,记作:记作:x=logaN.比如指数式24=16可以转化为4=log216,对数式2=log525可以转化为52=25.
我们根据对数的定义可得到对数的一个性质:
loga(MN)=logaM+logaN(a>0,a≠1,M>0,N>0);理由如下:logaM=m,logaN=n,则M=am,N=an
∴MN=aman=am+n,由对数的定义得m+n=loga(MN)
又∵m+n=logaM+logaN
∴loga(MN)=logaM+logaN
解决以下问题:
(1)将指数式53=125转化为对数式 ;
(2)log24= ,log381= ,log464= .(直接写出结果)
(3)证明:证明loga=logaM﹣logaN(a>0,a≠1,M>0,N>0).(写出证明过程)
(4)拓展运用:计算计算log34+log312﹣log316= .(直接写出结果)
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【题目】如图,在一次综合实践活动中,小亮要测量一楼房的高度,先在坡面处测得楼房顶部的仰角为,沿坡面向下走到坡脚处,然后向楼房方向继续行走10米到达处,测得楼房顶部的仰角为.已知坡面米,山坡的坡度(坡度是指坡面的铅直高度与水平宽度的比),求楼房高度.(结果精确到0.1米)(参考数据:,)
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【题目】思维探索:
在正方形ABCD中,AB=4,∠EAF的两边分别交射线CB,DC于点E,F,∠EAF=45°.
(1)如图1,当点E,F分别在线段BC,CD上时,△CEF的周长是 ;
(2)如图2,当点E,F分别在CB,DC的延长线上,CF=2时,求△CEF的周长;
拓展提升:
如图3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,过点B作BD⊥BC,连接AD,在BC的延长线上取一点E,使∠EDA=30°,连接AE,当BD=2,∠EAD=45°时,请直接写出线段CE的长度.
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