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解方程:
5-x2
4
=
1
3
考点:解一元二次方程-直接开平方法
专题:
分析:去分母,进一步整理成ax2=c的形式,再进一步直接开方求得答案即可.
解答:解:
5-x2
4
=
1
3

15-3x2=4
3x2=11
x2=
11
3

x=±
33
3
点评:此题考查用直接开方解一元二次方程,首先把方程化为ax2=c的形式,再进一步直接开方求解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

甲骑自行车从A地去B地,乙骑自行车从B地去A地,甲骑自行车的速度比乙快2千米/小时.已知两人在上午8时同时出发,到上午10时两人相距18千米,到中午12时两人又相距18千米,求A、B两地的路程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【材料阅读】如图(1),已知点A、B是直线l同侧的两点,点P在直线l上,问点P在何处时,才能使PA+PB最小?
作法:以直线l为对称轴作点A的对称点A′,连接A′B,交直线l于点P,则点P为满足条件的点.
证明:在直线l上任取另一点Q,连接PA、QA、QB.
∵点A与A′关于直线l成轴对称,点P、Q在直线l上
∴PA=PA′,QA=QA′.
∵QA′+QB>A′B,
∴QA+QB>A′B
即QA+QB>A′P+BP,
∴QA+QB>AP+BP.
∴PA+PB最小.
【方法应用】如图(2),Rt△ABC中,∠B=90°,AB=BC=2,点D是斜边AC的中点.点P在AB上,则点P在何处时,才能使PC+PD最小?请在图(2)中画出点P的位置(保留痕迹,不要求证明),并直接写出PC+PD的最小值.
【问题解决】如图(3),已知∠ABC=45°,点O是∠ABC内一点,且OB=
2
.点M、N分别在AB和BC上,则点M、N分别在何处时,才能使OM+MN+NO最小?请在图(3)中画出点M、N的位置(保留痕迹,不要求证明),并直接写出OM+MN+NO的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE于点E,AD⊥CE于点D.求证:
(1)△BEC≌△CDA;   
(2)DE=AD-BE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知AB、CD是⊙O的两条平行弦,且AB=48,CD=40,两条平行弦间的距离为22,则⊙O半径为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x-y=5,y-z=4,求x2+y2+z2-xy-yz-zx的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
0.04x+0.09
0.05
-
0.3x+0.2
0.3
=
x-5
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

某乒乓球俱乐部有10块训练场地对外出租,当每块场地每小时租金10元时,场地可全部租出;若每块场地每小时租金提高2元,则会减少1块场地租出;同时租出去的每块场地每小时需要支付各种费用2元,设每块场地每小时租金提高x(元),乒乓球俱乐部每小时的利润为y(元).
(1)求出y(元)与x(元)的函数关系式;
(2)每块场地每小时租金提高多少时,乒乓球俱乐部每小时的利润最大?最大利润是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

学完分式的运算后,我们通过这样一道题:计算
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)

特殊探究:
(1)通过观察:
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,那么
1
4×5
可以拆成的两个分数的差为
 

(2)
1
2013×2014
可以拆成的两个分数的差为
 

归纳计算:
(1)
1
n(n+1)
可以拆成的两个分式的差为
 

(2)通过以上探究计算:
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+….
拓展应用:
请将算式中的
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
 
第n项填写在空白处.当算式的值为
8
17
时,n的值为
 

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