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已知△ADE∽△ABC,且AD=EC,DB=1cm,AE=4cm,BC=5cm,求DE的长.
考点:相似三角形的性质
专题:
分析:首先根据题意画出图形,然后由△ADE∽△ABC,根据相似三角形的对应边成比例,即可求得答案.
解答:解:设AD=EC=xcm,
如图1,∵DB=1cm,AE=4cm,BC=5cm,
∴AB=x+1(cm),AC=4+x(cm),
∵△ADE∽△ABC,
AD
AB
=
AE
AC
=
DE
BC

x
x+1
=
4
x+4
=
DE
5

解得:x=2,
∴DE=
10
3

如图2,∵DB=1cm,AE=4cm,BC=5cm,
∴AB=x-1(cm),ac=4-x(cm),
∵△ADE∽△ABC,
AD
AB
=
AE
AC
=
DE
BC

x
x-1
=
4
4-x
=
DE
5

解得:x=2,
∴DE=10,
综上可得:DE=
10
3
或10.
点评:此题考查了相似三角形的性质.此题难度适中,注意掌握数形结合思想、分类讨论思想与方程思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

△ABC是等边三角形,点D是射线BC上的一个动点(点D不与点B、C重合),△ADE是以AD为边的等边三角形,过点E作BC的平行线,分别交射线AB、AC于点F、G,连接BE.
(1)如图a所示,当点D在线段BC上时,
①求证:△AEB≌△ADC;
②探究四边形BCGE是怎样特殊的四边形?并说明理由;
(2)如图b所示,当点D运动到什么位置时,四边形BCGE是菱形?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解应用题:
(1)若一个多边形的每个内角都相等,而且每个内角与其相邻的外角之比为8:1,求此多边形的边数.
(2)甲、乙两人赛跑,若让乙先跑2秒钟,则甲需6秒才能追上乙;若让乙先跑16米,则甲需8秒才能追上乙,求甲、乙两人的速度.
(3)某学生做了一个小实验:把分别标有数字1~32的32个乒乓球放入一个暗箱中,从中任意摸出一个,记录号码,再放入;然后再从中任意摸出一个,记录号码,再放入,…,如此重复;便得出了下表的结果:(表1)
重复实验的次数2060100140
摸出的号码恰好是4的倍数的次数5142536
由上表可知摸出的号码是4的倍数出现的频率是:完成如下表2;(2分)
重复实验的次数2060100140
摸出的号码恰好是4的倍数的频率
 
 
 
 
从上表2中的数据,你可以推测:摸出的号码是4的倍数的频率会稳定在什么值?这说明了什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

先列表,再描点,分别画出下列各组二次函数的图象:
(1)y=(x+2)2-2,y=(x-1)2+2;
(2)y=
1
3
x2+3,y=
1
3
x2-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程
(1)
3x
0.5
-
1.4-x
0.4
=1

(2)
3
2
[2(x-
1
3
)+
2
3
]=5x

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科目:初中数学 来源: 题型:

三个连续整数中,第一个与第三个整数的平方和正好是100,求这三个连续整数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读材料:x4-6x2+5=0是一个一元四次方程,根据该方程的特点,它的通常解法是:设x2=y,那么x4=y2,于是原方程变为y2-6y+5=0,解这个方程,得y1=1,y2=5;当y1=1时,x2=1,x=±1;当y=5时,x2=5,x=±
5
,所以原方程有四个根x1=1,x2=-1,x3=
5
,x2=-
5
.根据上面的方法解方程(x2-x)2-4(x2-x)-12=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
x
x-2
×
1
x-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,?ABCD的顶点A、B的坐标分别是A(1,0)、B(0,-2),顶点C、D在双曲线y=
k
x
(x<0)上,边AD交y轴于E点,且四边形BCDE的面积是△ABE面积的5倍,则k的值为
 

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