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已知:如图,AB=CD,AE=DF,且AE⊥BC于E,DF⊥BC于F.求证:∠B=
∠C.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:求出∠AEB=∠DFC=90°,根据HL证出Rt△AEB≌Rt△DFC,根据全等三角形的性质推出即可.
解答:证明:∵AE⊥BC,DF⊥BC,
∠AEB=∠DFC=90°,
在Rt△AEB和Rt△DFC中
AB=DC
AE=DF

∴Rt△AEB≌Rt△DFC,
∴∠B=∠C.
点评:本题考查了全等三角形的性质和判定的应用,注意:全等三角形的对应边相等,对应角相等.
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当n=1时,m=10;当n=2时,得m=19;当n=3时,m=30,根据其中规律可知:m可以用n表示为
 

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小芳家2012年全年总收入为12万元,小芳根据她所在市关于2012年到2014年居民年总收入的发展计划,预计到2014年底,她家两年的年总收入将达到27.72万元.如果这两年该市居民的总收入的年增长率相同,试求这两年平均每年总收入增长的百分率?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:直线y1=x+m分别与x轴、y轴交于A、B两点,与双曲线y2=
k
x
(x<0)的图象相交于点C、D,其中C点坐标为(-1,2).
(1)分别求出直线AB及双曲线的解析式.
(2)利用图象求出当y1>y2时x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,有以下结论:
①abc>0;②2a-b=0;③b2-4ac<0;④4a-2b+c>0;⑤c-a>1
其中所有正确结论的序号是(  )
A、①②④B、①③④
C、②③⑤D、①②④⑤

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较大小:
(1)0
 
-99   
(2)-
2
7
 
-
3
7
   
(3)-|-
1
2
|
 
-(-
1
2
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠BAC=110°,若A,B关于直线MP对称,A,C关于直线NQ对称,则∠PAQ的度数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,∠ABC、∠BCD的平分线BE、CF分别与AD相交于点E、F,BE与CF相交于点G.
(1)求证:BE⊥CF;
(2)若AB=3,BC=5,CF=2,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(-2)2013×(-0.5)2014=
 

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