【题目】如图,点A(3,2)和点M(m,n)都在反比例函数y= (x>0)的图象上.
(1)求k的值,并求当m=4时,直线AM的解析式;
(2)过点M作MP⊥x轴,垂足为P,过点A作AB⊥y轴,垂足为B,直线AM交x轴于点Q,试说明四边形ABPQ是平行四边形;
(3)在(2)的条件下,四边形ABPQ能否为菱形?若能,请求出m的值;若不是,请说明理由.
【答案】
(1)
解:把A(3,2)代入得:k=6,
∴反比例函数的解析式为:y= ;
把m=4代入反比例解析式得:n= =1.5,
∴M(4,1.5),
设直线AM的解析式为:y=kx+b;
根据题意得: ,
解得:k=﹣0.5,b=3.5,
∴直线AM的解析式为:y=﹣0.5x+3.5
(2)
解:根据题意得:P(m,0),M(m, ),B(0,2),
设直线BP的解析式为:y=kx+b,
把点B(0,2),P(m,0)代入得: ,
解得:k=﹣ ;
设直线AM的解析式为:y=ax+c,
把点A(3,2),M(m, )代入得: ,
解得a=﹣ ,
∵k=a=﹣ ,
∴直线BP与直线AM的位置关系是BP∥AM,
∵AB∥PQ,
∴四边形ABPQ是平行四边形
(3)
解:在(2)的条件下,四边形ABPQ能为菱形,理由为:
若四边形ABPQ为菱形,则有AB=BP=3,
∴m2+22=9,即m2=5,
此时m= ,
则在(2)的条件下,四边形ABPQ能为菱形
【解析】(1)把A坐标代入反比例解析式求出k的值,确定出反比例解析式,把m=4代入反比例解析式求出n的值,确定出M坐标,设直线AM解析式为y=kx+b,把A与M代入求出k与b的值,即可确定出直线AM解析式;(2)根据题意表示出直线BP与AM解析式,得出两直线斜率相等,进而确定出AM与BP平行,再由AB与PQ平行,利用两对对应边平行的四边形为平行四边形即可得证;(3)在(2)的条件下,四边形ABPQ能为菱形,若四边形ABPQ为菱形,则有AB=BP=3,根据B与P坐标列出关于m的方程,求出方程的解即可得到这样的菱形存在.
【考点精析】掌握反比例函数的图象和反比例函数的性质是解答本题的根本,需要知道反比例函数的图像属于双曲线.反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形.有两条对称轴:直线y=x和 y=-x.对称中心是:原点;性质:当k>0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y值随x值的增大而减小; 当k<0时双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y值随x值的增大而增大.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(1,1),B(4,0),C(4,4).
(1)按下列要求作图:
①将△ABC向左平移4个单位,得到△A1B1C1;
②将△A1B1C1绕点B1逆时针旋转90°,得到△A2B2C2 .
(2)求点C1在旋转过程中所经过的路径长.
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【题目】如图1,△ABC内接于⊙O,∠BAC的平分线AD交⊙O于点D,交BC于点E,过点D作DF∥BC,交AB的延长线于点F.
(1)求证:△BDE∽∠ADB;
(2)试判断直线DF与⊙O的位置关系,并说明理由;
(3)如图2,条件不变,若BC恰好是⊙O的直径,且AB=6,AC=8,求DF的长.
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【题目】用如图所示的两个转盘进行“配紫色”游戏,每个转盘都被分成面积相等的三个扇形,游戏者同时转动两个转盘,配成紫色的概率是多少?请用树状图或列表说明理由(蓝色和红色能配成紫色).
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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=90°,BD为AC边的中线,过点C作CE⊥BD于点E,过点A作BD的平行线,交CE的延长线于点F,在AF的延长线上截取FG=BD,连接BG、DF.若AB=12,BC=5,则四边形BDFG的周长为 .
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,Rt△OAB的顶点A在x轴的正半轴上.顶点B的坐标为(3, ),点C的坐标为( ,0),点P为斜边OB上的一个动点,则PA+PC的最小值为( )
A.
B.
C.
D.2
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【题目】阅读下面的材料:
如果函数y=f(x)满足:对于自变量x的取值范围内的任意x1 , x2 ,
① 若x1<x2 , 都有f(x1)<f(x2),则称f(x)是增函数;
②若x1<x2 , 都有f(x1)>f(x2),则称f(x)是减函数.
例题:证明函数f(x)= (x>0)是减函数.
证明:假设x1<x2 , 且x1>0,x2>0
f(x1)﹣f(x2)= ﹣ = =
∵x1<x2 , 且x1>0,x2>0
∴x2﹣x1>0,x1x2>0
∴ >0,即f(x1)﹣f(x2)>0
∴f(x1)>f(x2)
∴函数f(x)= (x>0)是减函数.
根据以上材料,解答下面的问题:
(1)函数f(x)= (x>0),f(1)= =1,f(2)= = .
计算:f(3)= , f(4)= , 猜想f(x)= (x>0)是函数(填“增”或“减”);
(2)请仿照材料中的例题证明你的猜想.
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【题目】如图,把面积为a的正三角形ABC的各边依次循环延长一倍,顺次连接这三条线段的外端点,这样操作后,可以得到一个新的正三角形DEF;对新三角形重复上述过程,经过2016次操作后,所得正三角形的面积是 .
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