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    若a2+b2=13，ab=6，则a-b的值是
     
    ．
    考点：完全平方公式
    专题：
    分析：根据完全平方公式求解即可．
    解答：解：（a-b）2=a2-2ab+b2=13-2×6=1，
    则a-b=±
    		(a-b)2
    =±1．
    故答案为：±1．
    点评：本题考查了完全平方公式，解答本题的关键是掌握完全平方公式：（a±b）2=a2±2ab+b2．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，AB∥CD，AB=CD，点B、E、F、D在同一直线上，∠A=∠C．
    求证：（1）AE=CF；（2）AE∥CF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，DC是⊙O直径，弦AB⊥CD于点F，连接BC、BD，则下列结论错误的是（　　）
    A、AF=BF
    B、OF=CF
    C、
    AC
    =
    BC
    D、∠DBC=90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠ABD=90°，CE=AD，BE=BD，求证：CF⊥AD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校七（1）班全体同学喜欢的球类运动如图所示的统计图表示，下面说法正确的是（　　）
    A、从图中可以直接看出喜欢各种球类的具体人数
    B、从图中可以直接看出全班的总人数
    C、从图中可以直接看出全班同学一学期来喜欢各种球类的变化情况
    D、从图中可以直接看出全班同学现在最喜欢各种球类人数的百分比

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠C=90°，∠BAC=60°，AC=1，点D在BC上，点E在AB上，使得△ADE是等腰直角三角形，∠ADE=90°，求BE的长．（提示：可以运用“直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    同学们，我们以前学过完全平方公式a2±2ab+b2=（a±b）2，你已经熟练掌握了吧，现在我们又学习了二次根式，那么所有的非负数（包括0）都可以看作是一个数的平方，如3=（
    		3
    ）2，5=（
    		5
    ）2，下面我们观察：
    （
    		2
    -1）2=（
    		2
    ）2-2•1•
    		2
    +12=2-2
    		2
    +1=3-2
    		2

    反之3-2
    		2
    =2-2
    		2
    +1=（
    		2
    -1）2
    所以3-2
    		2
    =（
    		2
    -1）2
    所以
    		3-2
    		2
    =
    		2
    -1
    求：（1）
    		3+2
    		2
    ；
    （2）
    		4+2
    		3
    ；
    （3）你会算
    		4-
    		12
    吗？
    （4）若
    		a±2
    		b
    =
    		m
    ±
    		n
    ，则m，n与a，b的关系是什么？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，AD=AC，∠1=∠2，∠B=∠E．求证：AB=AE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图方格中，有两个图形．
    （1）画出图形（1）向右平移7个单位的图形a；
    （2）画出图形a关于直线AB轴对称的图形b；
    （3）将图形b与图形（2）看成一个整体图形，请写出这个整体图形的对称轴的条数．

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