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    计算：（
    		24
    -3
    		15
    +2
    		2
    2
    3
    ）×
    		2
    ．
    考点：二次根式的混合运算
    专题：
    分析：首先化简二次根式，进而利用二次根式的乘法运算法则求出即可．
    解答：解：（
    		24
    -3
    		15
    +2
    		2
    2
    3
    ）×
    		2

    =（2
    		6
    -3
    		15
    +2
    8×3
    3×3
    ）×
    		2

    =（2
    		6
    -3
    		15
    +
    4
    		6
    3
    ）×
    		2

    =4
    		3
    -3
    		30
    +
    8
    		3
    3
    ．
    点评：此题主要考查了二次根式的混合运算，正确化简二次根式是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在实数范围内因式分解：（x2-1）（x2+2）-40．

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    求证：如果a＞b，e＞f，c＞0，那么f-ac＜e-bc．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    a2+ab
    b
    •
    a2-ab
    a2-b2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将半径分别为5cm和15cm，高均为30cm的两个圆柱形容器注满水，再将水倒入半径为20cm，高为30cm的容器中，水是否会溢出？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先阅读，后回答问题：
    x为何值时
    		x(x-2)
    有意义？
    解：要使原式有意义，则x（x-2）≥0，
    由乘法法则：两数相乘，同号得正，得
    x≥0
    x-2≥0
    或
    x≤0
    x-2≤0
    ，解得x≥2或x≤0．
    即当x≥2或x≤0时，
    		x(x-2)
    有意义．
    体会解题思想后，解答：x为何值时
    x-2
    x+4
    有意义？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若多项式mx2+3-x+2nxy-4xy-x2中不含二次项，则m=
     
    ．n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC为一块铁板余料，∠ABC=90°，BC=6cm，AB=8cm，李师傅要把它加工成正方形小铁板，请你帮李师傅设计加工方案并计算出小铁板的边长，再从中选择边长最大的一种加工方案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解分式方程：
    1
    x+6
    +
    1
    x+4
    =
    1
    x+7
    +
    1
    x+3
    ．

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