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当m为何值时,
m-1
x2-1
-
1
x2-x
=
m-5
x2+x
有增根.
考点:分式方程的增根
专题:计算题
分析:分式方程去分母转化为整式方程,根据分式方程有增根,得到最简公分母为0求出x的值,代入整式方程求出m的值即可.
解答:解:去分母得:(m-1)x-(x+1)=(m-5)(x-1),
去括号得:(m-2)x-1=(m-5)x-m+5,
移项合并得:3x=-m+6,
解得:x=
6-m
3

由分式方程有增根,得到x(x+1)(x-1)=0,
即x=0或1或-1,
当x=0时,m=6;当x=1时,m=3;当x=-1时,m=9.
点评:此题考查了分式方程的增根,增根问题可按如下步骤进行:①让最简公分母为0确定增根;②化分式方程为整式方程;③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O是Rt△ABC的外接圆,∠ABC=90°,弦BD=BA,BC=5,BE⊥DC交DC的延长线于点E.
(1)求证:∠BCA=∠BAD;
(2)若∠BAC=30°,求DE的长;
(3)求证:BE是⊙O的切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,点D为直线AC上一点,且△ABD是等腰三角形,求△ABD的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小华准备将平时的零用钱节约一些储存起来,他已存有40元,从现在起每个月存12元;小华的同学小丽以前没有存过零用钱,听到小华在存零用钱,表示从现在起每个月存20元,争取超过小华.试写出小华的存款总数y1与从现在开始的月数x之间的函数关系式以及小丽存款数y2与月数x之间的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

客车和货车同时从相距600km的甲乙两地相向而行,经过4小时后两车在途中相遇,已知客车每小时行80km,则货车每小时行多少千米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式:
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,将以上三个等式两边分别相加得:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
=1-
1
4
=
3
4

(1)猜想并写出
1
n(n+1)
=
 

(2)直接写出下列各式的计算结果:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2010×2011
=
 

1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+…
1
n(n+1)
=
 

(3)探究并计算:
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
2010×2012

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:(
c3
a2b
2•(
b2c
a4
)÷(-
b2
ca2
-4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,已知BE平分∠ABC,交AD于E,∠AEB=∠ABE.
(1)求证:AD∥BC;
(2)若AB∥CD,求证:∠D=2∠CBE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

抛物线y=x2图象的开口方向是
 
,对称轴是
 
,最
 
点(填“高”或“低”),函数有最
 

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