【题目】综合题。
(1)如图1,在等边△ABC中,点M是BC上的任意一点(不含端点B、C),连结AM,以AM为边作等边△AMN,连结CN.求证:CN∥AB.
(2)如图2,在等边△ABC中,点M是BC延长线上的任意一点(不含端点C),其它条件不变,(1)中结论CN∥AB还成立吗?请说明理由.
【答案】
(1)
证明:
∵△ABC和△AMN都是等边三角形,
∴AB=AC,AM=AN,∠BAC=∠MAN=60°,
∴∠BAM+∠MAC=∠MAC+∠CAN,
∴∠BAM=∠CAN,
在△ABM和△ACN中,
∴△ABM≌△ACN(SAS),
∴∠ACN=∠ABM=60°,
∵∠ACB=60°
∴∠BCN+∠ABM=180°;
∴CN∥AB
(2)
证明:成立,
理由如下:
∵△ABC和△AMN都是等边三角形,
∴AB=AC,AM=AN,∠BAC=∠MAN=60°,
∴∠BAC+∠CAM=∠CAM+∠MAN,
∴∠BAM=∠CAN
在△ABM和△ACN中, ,
∴△ABM≌△ACN(SAS),
∴∠ACN=∠ABM=60°,
∵∠ACB=60°
∴∠BCN+∠ABM=180°;
∴CN∥AB
【解析】(1)利用等边三角形的性质得出AB=AC,AM=AN,∠BAC=∠MAN,进而得出∠BAM=∠CAN,即可判断出△ABM≌△ACN(SAS),得出∠ACN=∠ABM=60°,进而得出∠BCN+∠ABM=180°即可得出结论;(2)同(1)的方法即可得出结论.
【考点精析】解答此题的关键在于理解全等三角形的性质的相关知识,掌握全等三角形的对应边相等; 全等三角形的对应角相等,以及对等边三角形的性质的理解,了解等边三角形的三个角都相等并且每个角都是60°.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在四边形ABCD中,∠DAB被对角线AC平分,且AC2=AB·AD,我们称该四边形为“可分四边形”,∠DAB称为“可分角”.
(1)如图2,四边形ABCD为“可分四边形”,∠DAB为“可分角”,如果∠DCB=∠DAB,则∠DAB=_________.
(2)如图3,在四边形ABCD中,∠DAB=60°,AC平分∠DAB,且∠BCD=150°,求证:四边形ABCD为“可分四边形”;
(3)现有四边形ABCD为“可分四边形”,∠DAB为“可分角”,且AC=4,BC=2,∠D=90°,求AD的长?
图1 图2 图3
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某服装店以每件82元的价格购进了30套保暖内衣,销售时,针对不同的顾客,这30套保暖内衣的售价不完全相同,若以100元为标准,将超过的钱数记为正,不足的钱数记为负,则记录结果如表所示:
售出件数 | 7 | 6 | 7 | 8 | 2 |
售价(元) | +5 | +1 | 0 | ﹣2 | ﹣5 |
请你求出该服装店在售完这30套保暖内衣后,共赚了多少钱?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC与△A′ B′C′都是等腰三角形,且AB=AC=5,A′B′=A′C′=3,若∠B+∠B′=90°,则△ABC与△A′B′C′的面积比为 _______。
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AD,BD分别平分∠CAB和∠CBA,相交于点D.
(1)如图1,过点D作DE∥AC,DF∥BC分别交AB于点E、F. ①若∠EDF=80°,则∠C为多少?
②若∠EDF=x°,证明:∠ADB=(90+ )°.
(2)如图2,若DE,BE分别平分∠ADB和∠ABD,且EF,BF分别平分∠BED和∠EBD,若∠BFE的度数是整数,求∠BFE至少是多少度?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,两个完全相同的含30°角的Rt△ABC和Rt△AED叠放在一起,BC交DE于点O,AB交DE于点G,BC交AE于点F,且∠DAB=30°,以下三个结论:①AF⊥BC;②△ADG≌△AFC;③O为BC的中点;④AG=BG.其中正确的个数为( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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