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【题目】阅读理解:

我们知道,任意两点关于它们所连线段的中点成中心对称,在平面直角坐标系中,任意两点P(x1,y1)、Q(x2,y2)的对称中心的坐标为(,).

观察应用:

(1)如图,在平面直角坐标系中,若点P1(0,﹣1)、P2(2,3)的对称中心是点A,则点A的坐标为   

(2)另取两点B(﹣1.6,2.1)、C(﹣1,0).有一电子青蛙从点P1处开始依次关于点A、B、C作循环对称跳动,即第一次跳到点P1关于点A的对称点P2处,接着跳到点P2关于点B的对称点P3处,第三次再跳到点P3关于点C的对称点P4处,第四次再跳到点P4关于点A的对称点P5处,则点P3、P8的坐标分别为      

拓展延伸:

(3)求出点P2012的坐标,并直接写出在x轴上与点P2012、点C构成等腰三角形的点的坐标.

【答案】(1)(1,1);(2)P3、P8的坐标分别为(﹣5.2,1.2),(2,3);(3)见解析.

【解析】

(1)直接利用题目所给公式即可求出点A的坐标;

(2)首先利用题目所给公式求出P2的坐标,然后利用公式求出对称点P3的坐标,依此类推即可求出P8的坐标;

(3)由于P1(0,﹣1)→P2(2,3)→P3(﹣5.2,1.2)→P4(3.2,﹣1.2)→P5(﹣1.2,3.2)→P6(﹣2,1)→P7(0,﹣1)→P8(2,3),由此得到P7的坐标和P1的坐标相同,P8的坐标和P2的坐标相同,即坐标以6为周期循环,利用这个规律即可求出点P2012的坐标,也可以根据图形求出在x轴上与点P2012、点C构成等腰三角形的点的坐标.

解:(1)(1,1);

(2)P3、P8的坐标分别为(﹣5.2,1.2),(2,3);

(3)P1(0,﹣1)→P2(2,3)→P3(﹣5.2,1.2)→P4(3.2,﹣1.2)→P5(﹣1.2,3.2)→P6(﹣2,1)→P7(0,﹣1)→P8(2,3);

P7的坐标和P1的坐标相同,P8的坐标和P2的坐标相同,即坐标以6为周期循环.

2012÷6=335…2.

P2012的坐标与P2的坐标相同,为P2012(2,3);

x轴上与点P2012、点C构成等腰三角形的点的坐标

练习册系列答案
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【题目】如图,以O为圆心的弧 度数为60°,∠BOE=45°,DA⊥OB,EB⊥OB.
(1)求 的值;
(2)若OE与 交于点M,OC平分∠BOE,连接CM.说明CM为⊙O的切线;
(3)在(2)的条件下,若BC=1,求tan∠BCO的值.

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【题目】有一个安装有进出水管的30升容器,水管单位时间内进出的水量是一定的,设从

某时刻开始的4分钟内只进水不出水,在随后的8分钟内既进水又出水,得到水量y(升)

与时间x(分)之间的函数关系如图所示.根据图象信息给出下列说法:

①每分钟进水5升;②当4≤x≤12时,容器中水量在减少;

③若12分钟后只放水,不进水,还要8分钟可以把水放完;

④若从一开始进出水管同时打开需要24分钟可以将容器灌满.

以上说法中正确的有(  )

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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【题目】ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.

1)作出△ABC关于轴对称的△A1B1C1,并写出△A1B1C1各顶点的坐标;

2)将△ABC向右平移6个单位,作出平移后的△A2B2C2,并写出△A2B2C2各顶点的坐标;

3)观察△A1B1C和△A2B2C2,它们是否关于某直线对称?若是,请用实线条画出对称轴。

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【题目】如图是网格图,每个小正方形的边长均为1.ABC(“表示三角形)是格点三角形(即每个顶点都在小正方形的顶点上),它在坐标平面内平移,得到PEF,点A平移后落在点P的位置上.

(1)请你在图中画出PEF,并写出顶点P、E、F的坐标;

(2)说出PEF是由ABC分别经过怎样的平移得到的?

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【题目】某学校开展课外体育活动,决定开设:篮球、:乒乓球、:踢毽子、:跑步四种活动项目.为了解学生最喜欢哪一种活动项目(每人只选取一种),随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘成如甲、乙所示的统计图,请你结合图中信息解答下列问题.

(1)求出“最喜欢篮球”部分的扇形的圆心角度数;

(2)请把条形统计图补充完整;

(3)若该校有学生1000人,请根据样本估计全校最喜欢踢毽子的学生人数约是多少?

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【题目】如图①,已知抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)与x轴交于点A(1,0)和点B(﹣3,0),与y轴交于点C.

(1)求抛物线的解析式;
(2)设抛物线的对称轴与x轴交于点M,问在对称轴上是否存在点P,使△CMP为等腰三角形?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)如图②,若点E为第二象限抛物线上一动点,连接BE、CE,求四边形BOCE面积的最大值,并求此时E点的坐标.

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【题目】为了美化学习环境,加强校园绿化建设,某校计划用不多于5200元的资金购买A、B两种树苗共60棵(可以是同一种树苗),加强校园绿化建设.若购买A种树苗x棵,所需总资金为y元,A、B两种树苗的相关信息如表:

项目
品种

单价(元/棵)

成活率

A

100

98%

B

60

90%


(1)求y与x之间的函数关系式;
(2)若要使得所购买树苗的成活率不低于95%,有几种选购方案?所用的资金分别是多少?

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