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    ．
    考点：有理数的乘法
    专题：计算题
    分析：原式变形后，利用乘法分配律计算即可得到结果．
    解答：解：原式=（100-
    7
    12
    ）×
    1
    5

    =20-
    7
    60

    =19
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    60
    ．
    点评：此题考查了有理数的乘法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场的老板销售一种商品，常常高于进价的50%到100%标价，而商家只要高出进价的20%即可盈利，若你买下标价900元的这种商品你如何还价？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    配方y=x2-2x-4=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：xn+1-2xn-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个自然数的立方，可以分裂为若干个连续奇数的和．
    例如：23，33和43分别可以按如图所示的方式“分裂”为2个，3个和4个连续奇数的和

    即23=3+5，33=7+9+11，43=13+15+17+19…，若63也按照此规律进行“分裂”
    （1）63可以“分裂”成
     
    个连续奇数的和．
    （2）在63“分裂”出的连续奇数中，最大的那个奇数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有人说：“抛掷两枚均匀的正方体骰子，掷得两个6的概率应是
    1
    6
    的一半
    1
    12
    ”，请说明这种说法是否正确？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，以AC为直径的⊙O与AB边交于点D，EB=EC
    （1）求证：DE是⊙O的切线；
    （2）若以点O、D、E、C为顶点的四边形是正方形，试判断△ABC的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：AB是直径，CD是∠ACB的角平分线，AC=8，BC=6．
    （1）求证：AC•BC=CG•CD；
    （2）求AB、AD、BD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：（x+1-
    3
    x-1
    ）÷
    (x+2)2
    2x-2
    ．

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