【题目】如图,已知在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线交于点P.
(1)当∠A=40°,∠ABC=60°时,求∠BPC的度数;
(2)当∠A=α°时,求∠BPC的度数.(用α的代数式表示)
(3)小明研究时发现:如果延长AB至D,再过点B作BQ⊥BP,那么BQ就是∠CBD的平分线。请你证明小明的结论.
【答案】(1)110°;(2);(3)证明见详解.
【解析】
(1)由三角形内角和定理,得到∠ABC+∠ACB=140°,由角平分线性质,得到∠2+∠4=70°,即可得到∠BPC;
(2)与(1)相同,由三角形内角和定理,得到∠ABC+∠ACB=180°-α°,由角平分线定理,得到∠2+∠4=,即可得到∠BPC;
(3)延长AB至D,过点B作BQ⊥BP,可得∠2+∠CBQ=90°,则有∠1+∠DBQ=90°,
由∠1=∠2,则∠CBQ=∠DBQ,即可得到结论成立.
解:(1)在△ABC中,∠A=40°,
∴∠ABC+∠ACB=180°40°=140°,
∵BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,
∴∠2=,∠4=,
∴∠2+∠4=70°,
∴∠BPC=180°;
(2)在△ABC中,∠A=,
∴∠ABC+∠ACB=180°°,
∵BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,
∴∠2=,∠4=,
∴∠2+∠4=,
∴∠BPC=180°;
(3)如图,延长AB至D,过点B作BQ⊥BP,
∵BQ⊥BP,
∴∠2+∠CBQ=90°,
∴∠1+∠DBQ=90°,
∵∠1=∠2,
∴∠CBQ=∠DBQ,
∴BQ平分∠CBD.
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【题目】课上老师提出一个问题:“如图,已知,于点,交于点,当时,求的度数.”
甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题如图1,图2,图3所示.
(1)补全甲同学的分析思路.
辅助线:过点作.
分析思路:
①欲求∠EFG的度数,由图可知只需转化为求________和___________的度数之和;
②由辅助线作图可知;
③由,推出_________________,由此可推出;
④由已知,可得,所以可得的度数,从而可求的度数.
(2)请你根据乙同学所画的辅助线,补全求解过程.
解:过作___________________,交于点.
___________________________(两直线平行,同位角相等).
,
,
(_______________________).
.
(____________________________),
,
_______________________.
(3)请你根据丙同学所画的辅助线,求的度数.
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【题目】如图,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC交BC于点D,BF⊥AE,交AC的延长线于点F,且垂足为E,则下列结论①AD=BF;②BF=AF;③AC+CD=AB;④AB=BF:⑤AD=2BE.其中正确的结论有( )个
A. 5B. 4C. 3D. 2
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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,以AC为直径的⊙O分别交AB、BC于点M、N,点P在AB的延长线上,且∠CAB=2∠BCP.
(1)求证:直线CP是⊙O的切线;
(2)若BC=2,sin∠BCP=,求⊙O的半径及△ACP的周长.
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【题目】如图,网格中每个小正方形的边长均为1个单位长度,点P的坐标为(2,-2),请解答下列问题:
(1)将平面直角坐标系补充完整,并描出下列各点:A(-1,0),B(3,-1),C(4,3);
(2)顺次连接A,B,C,组成三角形ABC,求三角形ABC的面积.
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【题目】如图,在 ABCD中,CD=2AD,BE⊥AD于点E,F为DC的中点,连结EF、BF,下列结论:①∠ABC=2∠ABF;②EF=BF;③S四边形DEBC=2S△EFB;④∠CFE=3∠DEF,其中正确结论的个数共有( ).
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】全面二孩政策于2016年1月1日正式实施,黔南州某中学对八年级部分学生进行了随机问卷调查,其中一个问题“你爸妈如果给你添一个弟弟(或妹妹),你的态度是什么?”共有如下四个选项(要求仅选择一个选项):
A.非常愿意 B.愿意 C.不愿意 D.无所谓
如图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图,请结合图中信息解答以下问题:
(1)试问本次问卷调查一共调查了多少名学生?并补全条形统计图;
(2)若该年级共有450名学生,请你估计全年级可能有多少名学生支持(即态度为“非常愿意”和“愿意”)爸妈给自己添一个弟弟(或妹妹)?
(3)在年级活动课上,老师决定从本次调查回答“不愿意”的同学中随机选取2名同学来谈谈他们的想法,而本次调查回答“不愿意”的这些同学中只有一名男同学,请用画树状图或列表的方法求选取到两名同学中刚好有这位男同学的概率.
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【题目】如图,将一副三角板叠在一起,使直角顶点重合于点O,则∠AOB+∠DOC=()度。
A. 小于180 B. 大于180 C. 等于180 D. 无法确定
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【题目】如图,已知,.
(1)若添加条件,则吗?请说明理由;
(2)若运用“”判定与全等,则需添加条件:_________;
(3)若运用“”判定与全等,则需添加条件:___________.
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