【题目】已知:如图,抛物线y=﹣ (x﹣h)2+k与x轴交于A、B,与y轴交于C,抛物线的顶点为D,对称轴交x轴于H,直线y= x+ 经过点A与对称轴交于E,点E的纵坐标为3.
(1)求h、k的值;
(2)点P为第四象限抛物线上一点,连接PH,点Q为PH的中点,连接AQ、AP,设点P的横坐标为t,△AQP的面积为S,求S与t的函数关系式(直接写出自变量t的取值范围);
(3)在(2)的条件下,过点Q作y轴的平行线QK,过点D作y轴的垂直DK,直线QK、DK交于点K,连接PK、EK,若2∠DKE+∠HPK=90°,求点P的横坐标.
【答案】
(1)解:∵点E的纵坐标为3,
∴3= x+ ,
解得:x=2,
∴D点的横坐标是2,
∴h=2,
∵直线y= x+ 经过点A,
∴A(﹣2,0)代入y=﹣ (x﹣h)2+k得,0=﹣ (﹣2﹣h)2+k,
∴k=4;
(2)解:如图1,设P的横坐标为t,则纵坐标为﹣ t2+t+3,
∵点Q为PH的中点,
∴S△APQ=S△AQH,
∴S△APQ= S△AHP,
∵S△AHP= AH( t2﹣t﹣3),
∵AH=4,
∴S= ×4×(( t2﹣t﹣3)= t2﹣t﹣3(t>6);
(3)解:如图2,过P作x轴、y轴的平行线分别交DH,KQ于M,N,交直线DK于R,
则四边形DKNM,四边形KNPR是矩形,
设MN=m,
∴DK=KR=m,
∴P点的横坐标为2m+2,代入y=﹣ (x﹣2)2+4中,
得到P点的纵坐标为:﹣m2+4,∴DM=RP=m2,
∴tan∠DKE= = ,
∴∠DKE=∠KPR,
∴EK⊥PK,
∵2∠DKE+∠HPK=90°,∠DKE=∠KPR,∠BHP+∠HPK+∠KPR=90°,
∴∠DKE=∠PHB,
∴tan∠DKE=tan∠PHB,
∴ = ,
∴m=± (m=﹣ 舍去),
∴m= ,
∴点P的横坐标为2+2 .
【解析】(1)先求出E的横坐标,等于D的横坐标,即h值,再把A坐标代入抛物线解析式求出k;(2)由“Q为PH的中点”可知△APQ与△AHP是同高等底三角形,面积相等,因此可用t的代数式表示S△AHP,再乘以;(3)由"2∠DKE+∠HPK=90°"可推出∠DKE=∠KPR,∠BHP+∠HPK+∠KPR=90°,∠DKE=∠KPR,根据二者的正切定义构建等式,求出m.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校九(1)班学生参加毕业体考的成绩统计如图所示,请根据统计图中提供的信息完成后面的填空题(将答案填写在相应的横线上)
(1)该班共有______名学生;
(2)该班学生体考成绩的众数是______;男生体考成绩的中位数是______;
(3)若女生体考成绩在37分及其以上,男生体考成绩在38分及其以上被认定为体尖生,则该班共有_______名体尖生.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图是某公园里一处矩形风景欣赏区ABCD,长AB=50米,宽BC=25米,为方便游人观赏,公园特意修建了如图所示的小路(图中非阴影部分),小路的宽均为1米,那小明沿着小路的中间,从出口A到出口B所走的路线(图中虚线)长为( )
A.100米 B.99米 C.98米 D.74米
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某同学在甲乙两家超市发现他看中的一套运动服的单价相同,书包单价也相同.运动服和书包单价之和是452元,且运动服的单价比书包单价的4倍少8元.
(1)求该同学看中的运动服和书包的单价各是多少元?
(2)某一天该同学上街,恰好赶上商家促销,甲超市所有商品打八折销售,乙超市全场每购满100元返购物券30元销售(不足100元不返券,购物券全场通用),但他只带了400元钱,如果他只在一家超市购买看中的这两样物品,请说明他能在哪一家购买?若两家都可以选择,在哪一家购买更省钱?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是⊙O的直径,⊙O交BC的中点于D,DE⊥AC于点E,连接AD,则下列结论正确的个数是( )
①AD⊥BC;②∠EDA=∠B;③OA= AC;④DE是⊙O的切线.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:三角形ABC中,∠A=90°,AB=AC,D为BC的中点,
(1)如图①,E,F分别是AB,AC上的点,且BE=AF,求证:△DEF为等腰直角三角形.
(2)如图②,若E,F分别为AB,CA延长线上的点,仍有BE=AF,其他条件不变,那么△DEF是否仍为等腰直角三角形?证明你的结论.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知数轴上M、O、N三点对应的数分别为﹣2、0、6,点P为数轴上任意一点,其对应的数为x.
(1)求MN的长;
(2)若点P是MN的中点,则x的值是 .
(3)数轴上是否存在一点P,使点P到点M、N的距离之和是10?若存在,求出x的值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】先化简,再求值:
(1)2a+3(a2-b)-2(2a2+a-b),其中a=,b=-2;
(2)(m-5n+4mn)-2(2m-4n+6mn),其中m-n=4,mn=-3.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com