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下列命题:
①如果一个角的两边分别垂直于另一个角的两边,那么这两个角相等;
②三角形的内心到三角形各顶点的距离都相等;
③相等的圆心角所对的弧相等;
④等弦所对的圆周角相等.
其中正确结论的个数有(  )
A、0个B、1个C、2个D、3个
考点:命题与定理
专题:
分析:由于一个角的两边分别垂直于另一个角的两边时这两个角相等或互补,则可对①进行判断;
根据三角形内心的性质对②进行判断;
根据弦、弧和圆心角的关系对③进行判断;
根据在同圆或等圆中,一条弦所对的弧有两条可对④进行判断.
解答:解:如果一个角的两边分别垂直于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补,所以①错误;
三角形的内心到三角形各边的距离都相等,所以②错误;
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所以③错误;
在同圆或等圆中,等弦所对的圆周角相等或互补,所以④错误.
故选A.
点评:本题考查了命题:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题;错误的命题称为假命题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知⊙O1的半径为2,⊙O2的半径为3,若两圆相切,则O1O2=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC=2BC,以点B为圆心,BC长为半径作弧,与AC交于点D.若AC=4,则线段CD的长为(  )
A、
1
2
B、1
C、
4
3
D、2

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校请励志大师对学生进行“励志讲座”,讲座开始前,主持人邀请一个同学上台做小游戏,有三张不透明的卡片,除正面分别写有“我”、“能”、“行”不同的字外,其余均相同,将三张卡片背面朝上洗匀后,该同学第一次从中随机抽取一张粘在横幅上①号位置,第二次从余下的两张卡片中再随机抽取一张粘在②号位置,最后一张粘在③号位置,若恰好组成讲座的主题“我能行”,即能得到纪念品一份,用树状图或列表法求该同学能得到纪念品的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABDC中,△EDC是由△ABC绕顶点C旋转40°所得,顶点A恰好转到AB上一点E的位置,则∠1+∠2=(  )
A、90°B、100°
C、110°D、120°

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了了解某校九年级学生在第一次模拟考试中的数学成绩(满分120分),随机抽查了部分学生的错解(均为整数),整理并制作图表(均不完整)如下:
 分数x 频数  频率 
 20.5<x≤40.5  5  0.05
 40.5<x≤60.5  10  a
 60.5<x≤80.5  b  c
 80.5<x≤100.5  d  0.4
 100.5<x≤120.5  20  0.2
请根据以上图表提供的信息回答下列问题:
(1)本次调查的样本容量是
 

(2)在表中a=
 
,c=
 

(3)补全图中的频数分布直方图;
(4)参加考试的茗茗,她该次的数学成绩是所有抽查同学成绩的中位数,由此可推断她的成绩落在
 
分数段内;
(5)规定72分以上(含72分)为及格.已知在60.5-80.5这个分数段中及格的有15人,那么请你估计该次模拟考试数学成绩的及格率大约是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示的三角板中的两个锐角的和等于
 
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标是A(a,b),B(c,b),C(0,-1).
(1)将△ABC绕点C旋转180°,画出图形,并直接写出点A的对应点A1的坐标;
(2)将△ABC绕点C顺时针旋转90°,画出图形,并直接写出点B的对应点B2的坐标系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对关于x的一次函数y=kx-k-
1
4
k2
和二次函数y=ax2+bx+c(a>0).
(1)当c<0时,求函数s=-2|ax2+bx+c|+2013的最大值;
(2)若直线y=kx-k-
1
4
k2
和抛物线y=ax2+bx+c有且只有一个公共点,求a3+b3+c3的值.

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