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    已知平行四边形的较短的一条边长为22，两条高的比为3：2，面积为198，则较长的一条边的长为
     
    ．
    考点：平行四边形的性质
    专题：
    分析：由平行四边形的较短的一条边长为22，两条高的比为3：2，即可得平行四边形的较短的边：较长的边=2：3，继而求得答案．
    解答：解：∵平行四边形的两条高的比为3：2，
    ∴平行四边形的较短的边：较长的边=2：3，
    ∵平行四边形的较短的一条边长为22，
    ∴较长的一条边的长为：33．
    故答案为：33．
    点评：此题考查了平行四边形的性质．此题比较简单，注意得到平行四边形的较短的边：较长的边=2：3是解此题的关键．
    练习册系列答案
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    （1）试判断四边形PQMN为怎样四边形，并证明你的结论．
    （2）求∠NMQ的大小．

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    若有理数m、n满足m-2n=1，2m-n=-4，则m-n的值等于
     
    ．

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    已知点A、B在反比例函数y=
    k
    x
    的图象上，且关于原点对称，过点A、B分别作x轴和y轴的垂线，垂足分别为点C和点D，AD与BC交于点E．若△ABE的面积为4，则k=
     
    ．

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    已知函数f（x）=
    x-1
    x+1
    ，则方程f（x2）=
    3
    5
    的解为
     
    ．

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    如图，直角梯形ABCD中，AB∥CD，AB⊥BC，AB=2，将腰DA以A为旋转中心逆时针旋转90°至AE，连接BE，DE，△ABE的面积为3，则CD的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列方程的变形中，正确的是（　　）
    A、由2=3-x，得x=2+3
    B、由6y=4，得y=4-6
    C、由
    2
    3
    x=-1，得x=-
    3
    2
    D、由4-x=2x，得2x-x=4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a-b＜0，则下列不等式一定成立的是（　　）
    A、-2+a＞-2+b
    B、
    a
    2
    ＞
    b
    2
    C、-b＞-a
    D、b＞a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校为了了解数学课堂学生的听课情况，随机选取了各年级部分学生就“数学课堂上专心听课的时间”进行问卷调查，调查分为“A：依学习内容和教师而定；B：一般在30分钟以上；C：从来不足10分钟；D：其他”四种情况，并根据调查结果绘制出部分条形统计图（如图1）和部分扇形统计图（如图2）．请根据图中的信息，解答下列问题：

    （1）本次调查共选取了
     
     名学生；
    （2）求出扇形统计图中“C”所对扇形的圆心角的度数，并将条形统计图补充完整；
    （3）若该校共有学生1600人，估计有多少名学生在数学课上从来听课时间不足10分钟？

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