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以下四种沿AB折叠的方法中,不一定能判定纸带两条边线a,b互相平行的是(     )

A.如图1,展开后测得∠1=∠2

B.如图2,展开后测得∠1=∠2且∠3=∠4

C.如图3,测得∠1=∠2

D.如图4,展开后再沿CD折叠,两条折痕的交点为O,测得OA=OB,OC=OD


C【考点】平行线的判定;翻折变换(折叠问题).

【分析】根据平行线的判定定理,进行分析,即可解答.

【解答】解:A、∠1=∠2,根据内错角相等,两直线平行进行判定,故正确;

B、∵∠1=∠2且∠3=∠4,由图可知∠1+∠2=180°,∠3+∠4=180°,

∴∠1=∠2=∠3=∠4=90°,

∴a∥b(内错角相等,两直线平行),

故正确;

C、测得∠1=∠2,

∵∠1与∠2即不是内错角也不是同位角,

∴不一定能判定两直线平行,故错误;

D、在△AOB和△COD中,

∴△AOB≌△COD,

∴∠CAO=∠DBO,

∴a∥b(内错角相等,两直线平行),

故正确.

故选:C.

【点评】本题考查了平行线的判定,解决本题的关键是熟记平行线的判定定理.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:


=0                  

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某校甲、乙两班参加植树活动,乙班先植树,然后甲班才开始与乙班一起植树.设甲班植树的总量为y(棵),乙班植树的总量为y(棵),两班一起植树所用的时间(从甲班开始植树时计时)为x(时),y、y分别与x之间的部分函数图象如图所示.下列说法正确的有(     )

①甲班每小时植树20棵;

②乙班比甲班先植树30棵;

③甲班植树3小时两个班植树总量都是60棵;

④甲班植树超过3小时后,植树总量超过乙班.

A.1个  B.2个   C.3个  D.4个

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在进行二次根式运算时,经常会遇到类似的式子,其实我们还可以将其进一步变形:=====﹣1.

以上这种将分母变为有理式的恒等变形叫做分母有理化.

再如:===

===﹣2

依照上述方法解答下列问题:

(1)填空:=__________=__________=__________

(2)化简求值:+++…+(写出解答过程)

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若等腰三角形的周长为26cm,一边为11cm,则腰长为(     )

A.11cm B.7.5cm       C.11cm或7.5cm D.以上都不对

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如图是标准跷跷板的示意图.横板AB的中点过支撑点O,且绕点O只能上下转动.如果∠OCA=90°,∠CAO=25°,则小孩玩耍时,跷跷板可以转动的最大角度为__________

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如图①,已知等腰直角△ABC中,BD为斜边上的中线,E为DC上的一点,且AG⊥BE于G,AG交BD于F.

(1)求证:AF=BE;

(2)如图②,若点E在DC的延长线上,其它条件不变,①的结论还能成立吗?若不能,请说明理由;若能,请予以证明.


2015-2016学年山东省日照市五莲县八年级(上)期中数学试卷

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如图所示,在∠AOB的两边截取AO=BO,CO=DO,连接AD、BC交于点P,考察下列结论,其中正确的是(     )

①△AOD≌△BOC;②△APC≌△BPD;③点P在∠AOB的平分线上.

A.只有①     B.只有②     C.只有①② D.①②③

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现有3cm,4cm,7cm,9cm长的四根木棒,任取其中三根组成一个三角形,那么可以组成的三角形的个数是(     )

A.1个  B.2个   C.3个  D.4个

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